Question

8．采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后，取食植物葉片的類型，探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為．此次探究實驗應分為以下一些步驟完成：
（1）提出問題．針對這一實驗，你提出的問題是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎？
（2）作出假設．你做出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為．
（3）制定計劃，實施計劃．
①到十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室．
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的方．

③以上實驗的制定和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是：排除菜青蟲學習行為是在生活過程中相互學習得來的．實驗中設置了許多只燒杯，除葉片不同外，其他條件都相同．這是為了進行對照．
④為了減少偶然性，實驗時至少選用10只菜青蟲．本實驗的變量是植物葉片．
⑤分析結果，得出結論．實驗后你得出的結論是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為．

Answer 1

分析 在科學實驗中，往往只選擇一個變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同．在探究實驗中的變量就是要探究的問題中的條件．

解答 解：（1）根據(jù)題干中的內(nèi)容：“觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為”可知，本實驗要探究的問題應該是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是它們生來就有的行為，因此做出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為．
（3）制定計劃，實施計劃．
③從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的好處是：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可以排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是在生活過程中學習得來的．
對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是單一實驗變量．因此，此實驗中的變量是葉片，其他條件都相同．
④僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計一次數(shù)據(jù)，實驗誤差較大，具有偶然性，只用1條菜青蟲做實驗不行．為了減少偶然性，實驗時至少選用10只菜青蟲，本實驗的變量是不同科的植物葉片．
⑤分析現(xiàn)象，得出結果：除D外，ABC中只有十字花科葉片被吃掉，說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎？
（2）菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為
（菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為不是先天性行為）
（3）③菜青蟲取食十字花科植物葉片；生活過程；相同
④10只；植物葉片
⑤菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為

點評 解答此題的關鍵是明確：要避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．設置對照實驗，使實驗結果具有說服力．