6．在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，經(jīng)碘液染色過的細胞，顏色變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．細胞核D．葉綠體

分析 口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞質(zhì)組成，染色體容易被堿性染料染成深色，因而觀察細胞時，用染色的方法可以清楚的看到細胞核．

解答 解：染色是指用稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，在用吸水紙從另一側(cè)吸引，才能染色完全．染色時用稀碘液，呈弱堿性，因為細胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體，故細胞核染色最深．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是知道細胞核中含有染色體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在測定種子的發(fā)芽率時，正確的做法是（　　）
A．為避免浪費，用三五粒就行B．盡量挑些大的種子
C．營造適宜的環(huán)境條件D．測一次就可以

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．能分泌多種激素，是其他內(nèi)分泌腺的樞紐的是（　　）
A．胰島B．甲狀腺C．垂體D．肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．流行性感冒是流感病毒侵染人體呼吸道引起的傳染病，一旦出現(xiàn)流行性感冒病人，在人口密集的地方極易傳播，在短時間內(nèi)迅速蔓延．據(jù)此分析回答：
（1）流感病毒是引起傳染病的病原體．
（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看，流感患者屬于傳染源，流感患者的噴嚏、唾液等屬于傳播途徑．
（3）從傳染病的預(yù)防措施來看，醫(yī)生給流行性感冒患者進行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源．為減少流感在學生之間的傳播，教室應(yīng)保持空氣流通，定期噴灑藥水消毒，這屬于切斷傳播途徑．
（4）預(yù)防接種流感疫苗，可使健康人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而獲得抵抗流感的病毒的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫．從免疫學上來看，接種的流感疫苗叫做抗原．
（5）流感病毒侵染人體呼吸道時，呼吸道黏膜會殺死或清掃一部分病毒，這是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）寫出圖中C、D代表的植物組織名稱：C分生組織D保護組織
（2）構(gòu)成根尖的組織除了上述兩種外，還有三種分別是機械組織、營養(yǎng)組織、輸導組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生物體的組成層次中，人體具有而草莓沒有的是（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．克隆又被稱為“體細胞的無性繁殖”，如圖是克隆羊多莉的身世示意圖，請問多莉的外貌最像誰？（　�。�
A．供核母羊BB．供卵細胞母羊AC．代孕母羊CD．都不像

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．控制生物性狀的最小單位是（　�。�
A．染色體B．基因C．DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．我國生物多樣性的現(xiàn)狀不容樂觀，許多珍稀動植物頻臨滅絕，保護生物多樣性刻不容緩，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)．

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