11.在使用顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)該讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,在轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡對(duì)光.

分析 顯微鏡的使用步驟為:
1、取鏡和安放 ①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. ②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡;
2、對(duì)光 ①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi),便于以后觀察畫(huà)圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察 ①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔. ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本. ③左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.

解答 解:在使用顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)該讓 低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,在轉(zhuǎn)動(dòng) 反光鏡對(duì)光.
故答案為:低;反光鏡

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.觀察圖,總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

(1)觀察圖中1所示,鳥(niǎo)的身體呈流線型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中2所示,鳥(niǎo)的前肢變成翼,上面生有幾排大型的正羽,適于搏擊空氣.
(3)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕體重.附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的胸肌,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
(4)鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸系統(tǒng)特有發(fā)達(dá)的氣囊,分布在內(nèi)臟器官 之間,與肺相通,具有散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫和減輕器官間的摩擦等作用;呼吸時(shí)氣體經(jīng)過(guò)的途徑是⑤→⑥→⑦(用數(shù)字和箭頭表示).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí):
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出的假設(shè)是:光對(duì)鼠婦生活有影響.
(3)該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,以便進(jìn)行對(duì)照.
(4)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入數(shù)量相同 的鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值.
(5)得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.
(6)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.與鯽魚(yú)水生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( 。
①身體呈流線型  
②有鰭  
③體表被覆鱗片 
④身體兩側(cè)的側(cè)線
⑤用肺呼吸 
⑥身體表面布滿(mǎn)粘液.
A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.使用顯微鏡過(guò)程中,進(jìn)行對(duì)光時(shí),應(yīng)使其相應(yīng)結(jié)構(gòu)形成一條直線的是(  )
A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡B.目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡
C.目鏡、物鏡、鏡筒、反光鏡D.物鏡、鏡筒、載物臺(tái)、目鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.碳循環(huán)主要以二氧化碳的形式循環(huán)
B.物質(zhì)循環(huán)僅指碳循環(huán)
C.物質(zhì)循環(huán)離不開(kāi)細(xì)菌和真菌的分解作用
D.植物從環(huán)境中吸收和利用的是無(wú)機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.灰質(zhì)主要由圖中哪部分構(gòu)成(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.患過(guò)麻疹的人體內(nèi)產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別相當(dāng)于什么( 。
A.抗原 抗體B.抗體 抗原C.抗體 抗體D.抗原 抗原

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.大熊的某一天是這樣開(kāi)始的:
(1)鬧鐘響起,大熊匆匆起床.
(2)經(jīng)過(guò)了一夜,他感到尿急了.儲(chǔ)存在膀胱里的尿液形成要經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾和腎小管的重吸收.
(3)洗漱.
(4)大熊吃完牛奶和面包,背上書(shū)包出門(mén).早餐中的面包主要在他消化道的哪個(gè)場(chǎng)所被消化?小腸
(5)一路急走,他大口喘氣,吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換.交換的結(jié)果,使血液中的氧的含量增加.

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