15.到南極進行考察的科學工作者,為了保護環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人類的尿液、糞便等帶離南極,這是因為南極( 。
A.分解者很少B.沒有消費者
C.缺乏必要的治污設施D.缺乏生產(chǎn)者

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細菌、真菌能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,這些腐生的細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán).

解答 解:由于人體尿液、糞便須經(jīng)分解者的分解作用才能轉變成植物可利用的無機物,而南極地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分都較少,尤其是分解者,所以為了保護環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離外,還必須把人的尿液、糞便等帶離.
故選:A

點評 關鍵點:由于南極特殊的環(huán)境特點造成分解者很少.

練習冊系列答案
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3.資料分析.
哥倫比亞攝影師賈拉米洛在一家鄉(xiāng)村酒店拍攝到一只松鼠猴爬上一只金剛鸚鵡的背,從而輕松地“飛”到26英尺(約8米)高的樹上,堪稱縮小版“阿凡達”.猴子可不是“綁架”了鸚鵡,它們是好朋友,經(jīng)常一起吃東西、一起玩.這幅奇異的景象被攝影師捕捉下來,讓人驚奇不已.
(1)從動物行為獲得的途徑來看,動物的行為可分為先天性行為和學習行為.前者由遺傳物質所決定,后者是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為.
(2)上述材料中猴子和鸚鵡建立了深厚的“友誼”,這種行為屬于學習行為.
(3)先天性行為和學習行為哪個更高級?為什么?學習行為更高級、學習行為能使動物不斷地適應多變的環(huán)境,更好地生存和繁殖.

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