A. | 草→螞蚱→食蟲鳥→鷹→狐 | B. | 狐→鷹→食蟲鳥→螞蚱→草 | ||
C. | 螞蚱→草→食蟲鳥→鷹→狐 | D. | 草→螞蚱→食蟲鳥→蛇→鷹 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者
解答 解:A、狐不吃鷹;
B、狐是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
C、蚱蜢是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系.
所以,食物鏈書寫正確的是草→螞蚱→食蟲鳥→蛇→鷹.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示細(xì)胞分裂 | B. | 過程②表示細(xì)胞分化形成組織 | ||
C. | A、B、C細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同 | D. | B為保護(hù)組織,C為肌肉組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燕子育雛 | B. | 子女與父母不同 | ||
C. | 種子萌發(fā)長成幼苗 | D. | 小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 金蟬脫殼 | B. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | C. | 青蛙抱對(duì) | D. | 地震爆發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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