18．生物圈的范圍包括（　　）
①大氣圈底部，②巖石圈的表面，③地球的表面，④水圈的大部．
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，分析解答．

解答 解：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為探究植物的生理作用，小明同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖分析（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：

（1）實(shí)驗(yàn)一中，A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子．小明觀察到A瓶蠟燭熄滅，證明種子的呼吸作用吸收了氧氣．實(shí)驗(yàn)中B瓶起對(duì)照作用．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，為消耗葉片原有的淀粉，小明應(yīng)先將C、D兩裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜．再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到[D]裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要二氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)三中，小明發(fā)現(xiàn)[E]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說(shuō)明水分主要是通過(guò)蒸騰作用從葉片散失的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鯽魚(yú)的呼吸器官是（　�。�
A．體表B．鰓C．肺D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．細(xì)菌和真菌會(huì)使人患病，所以細(xì)菌和真菌對(duì)人類都是有害的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片，看到如圖三個(gè)顯微物像，請(qǐng)據(jù)圖分析
（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上正對(duì)通光孔的中心．
（2）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄，液泡大，細(xì)胞飽滿，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，如圖B．
（3）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于輸導(dǎo)組織．
（4）種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中；番茄屬于植物體的器官結(jié)構(gòu)層次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在周寧縣城周?chē)貐^(qū)種植草莓，冬天要用大棚，主要是哪種生態(tài)因素的影響（　　）
A．水B．溫度C．土壤D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在圖中，正常情況數(shù)量最多的是草，在生態(tài)系統(tǒng)中它稱為生產(chǎn)者．
（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．
（3）寫(xiě)出其中一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（4）若受外界影響不大時(shí)，這生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例會(huì)是相對(duì)穩(wěn)定．但如果鼠被大量捕殺，那么短期內(nèi)，蛇和鷹將會(huì)減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．健康人每天形成的原尿約150升，而每天排出的尿液只有1.5升，這是由于（　�。�
A．腎小球的濾過(guò)作用B．膀胱的貯尿作用
C．汗腺的排泄作用D．腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．青蛙和大鯢的形態(tài)顯著不同，共同的特征是（　�。�
A．成體在水中用鰓呼吸，在陸地生由肺呼吸
B．幼體既能生活在水中又能生活在陸地上
C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D．幼體生活在水中，成體生活在陸地

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同步練習(xí)冊(cè)答案