分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.因此該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來(lái)自光能(陽(yáng)光).人要把魚體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身的物質(zhì).通過(guò)消化系統(tǒng)的消化和吸收轉(zhuǎn)化為自身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的食物聯(lián)系.食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開(kāi)始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者,逐條逐條的數(shù),看有多少種走法,圖中的一條食物鏈:稻→人.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有細(xì)菌、真菌等生物作為分解者.
(4)能量能從第一級(jí)向最后一級(jí)遷移,并且在遷移的過(guò)程中不可逆轉(zhuǎn),即能量在食物鏈中的流動(dòng)特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減.而物質(zhì)流動(dòng)的特點(diǎn)則是反復(fù)循環(huán)的,物質(zhì)是不減少的.生態(tài)系統(tǒng)的建立必須遵循能量流動(dòng),物質(zhì)循環(huán)規(guī)律.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多.在此生態(tài)系統(tǒng)中,人營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,有毒物質(zhì)在該食物鏈中不斷積累,則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是人.
故答案為:(1)太陽(yáng)能;消化和吸收;
(2)稻→人;
(3)分解者;
(4)能量流動(dòng),物質(zhì)循環(huán);
(5)人.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成、物質(zhì)和能量以及有害物質(zhì)的流動(dòng)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的高莖與矮莖 | B. | 家兔的短毛與直毛 | ||
C. | 人的雙眼皮與單眼皮 | D. | 番茄的紅果與黃果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
花 盆 | 種大豆(粒) | 光 照 | 溫度/℃ | 水 | 肥料 |
A | 10 | 有 | 20 | 適量 | 適量 |
B | 10 | 無(wú) | 20 | 很少 | 適量 |
A. | 光照不同 | B. | 澆水不同 | C. | 溫度都為20℃ | D. | 都不應(yīng)該用肥料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔子的不同毛色是相對(duì)性狀 | |
B. | 最不利于兔在此環(huán)境中生存的是白色 | |
C. | 淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異 | |
D. | 兔子的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺靜脈和肺動(dòng)脈 | B. | 主動(dòng)脈和上腔靜脈 | ||
C. | 下腔靜脈和肺動(dòng)脈 | D. | 肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈 |
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