14．下列各組生物的性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的高莖與矮莖B．家兔的短毛與直毛
C．人的雙眼皮與單眼皮D．番茄的紅果與黃果

分析 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：ACD、豌豆的高莖與矮莖、人的雙眼皮與單眼皮、番茄的紅果與黃果，都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對(duì)性狀，ACD正確；
B、家兔的短毛與直毛，是毛的長(zhǎng)度與毛的形狀，是兩種性狀，因此不屬于相對(duì)性狀，B不正確；．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪項(xiàng)不是通過(guò)遺傳育種獲得的（　�。�
A．太空椒B．雜交水稻C．高產(chǎn)奶牛D．“多莉”羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鯽魚身體呈流線型，有利于在游泳時(shí)減少水的阻力
B．蛇的體表具角質(zhì)的鱗片，減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換，利于空中飛行
D．家兔的牙齒分化，與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，圖二表示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中②、③表示的生理過(guò)程分別是光合作用和呼吸作用．
（2）圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是乙．請(qǐng)用字母和箭頭表示出圖二所示的食物鏈C→A→B．
（3）圖一甲所代表的生物成分是細(xì)菌、真菌，它所包含的兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，真菌有成形的細(xì)胞核．
（4）由于煤和石油的過(guò)度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境．因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活．請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）A過(guò)程是肺泡內(nèi)的氣體交換，氣體①進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合后進(jìn)行運(yùn)輸；氣體出肺時(shí)，胸腔容積縮小（填寫“擴(kuò)大”或“縮小”），膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）如果B是小腸處的毛細(xì)血管，則完成B過(guò)程后血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳增加．
（3）如果B是腎小管處的毛細(xì)血管，則氣體②進(jìn)入血管后首先進(jìn)入心臟的右心房腔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳．請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：將該植株放在黑暗處一晝夜（將植株進(jìn)行暗處理）．
（2）把排除了葉片中原有淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加稀碘液，觀察葉片顏色變化．
（3）比較葉片A綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明二氧化碳是光合作用必需的原料．
（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)透明塑料袋的內(nèi)表面有很多水珠，葉片上的氣孔是這些水分從植物體內(nèi)散發(fā)的窗口．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列方式不屬于無(wú)性生殖的是（　�。�
A．用柳樹(shù)的枝B．用馬鈴薯的塊莖C．用秋海棠的葉D．用菜豆的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是我國(guó)南方某地區(qū)建立的“�；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解，這種生態(tài)系統(tǒng)可獲得稻、魚、蠶繭三豐收，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中所需要的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)能；人要把魚體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身的物質(zhì)，必需經(jīng)過(guò)哪兩個(gè)生理活動(dòng)消化和吸收．
（2）寫出本生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈稻→人．
（3）除了圖中列出的生物種類外，作為這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還必須有生物作為分解者．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的建立和穩(wěn)定必須遵循能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)的水中有DDT農(nóng)藥，那么體內(nèi)積累最多的應(yīng)該是人．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列過(guò)程屬于排泄的是（　　）
A．吐痰B．流鼻涕C．排尿D．排便

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同步練習(xí)冊(cè)答案