18．如下表所示，某同學(xué)為了研究水分對大豆發(fā)芽的影響，在兩個相同的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)．這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計的錯誤是：兩個花盆（　�。�
  花  盆  種大豆（粒）  光  照  溫度/℃    水肥料
    A    10    有    20    適量適量
    B    10    無    20    很少適量
A．光照不同B．澆水不同C．溫度都為20℃D．都不應(yīng)該用肥料

分析 （1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理是的就是對照組．

解答 解：對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量．由于研究“水分對大豆發(fā)芽的影響”實(shí)驗(yàn)，所以該實(shí)驗(yàn)中的變量是水分．除水分不同外，其他條件如種子數(shù)量、光照、溫度、肥料等都應(yīng)該相同且適宜．從表格中看出，這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計的錯誤是：兩個花盆光照不同，應(yīng)該是都有光或都無光．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請將下列左右的對應(yīng)項(xiàng)用線連起來

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9．如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）A過程是肺泡內(nèi)的氣體交換，氣體①進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合后進(jìn)行運(yùn)輸；氣體出肺時，胸腔容積縮�。ㄌ顚憽皵U(kuò)大”或“縮小”），膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）如果B是小腸處的毛細(xì)血管，則完成B過程后血液的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳增加．
（3）如果B是腎小管處的毛細(xì)血管，則氣體②進(jìn)入血管后首先進(jìn)入心臟的右心房腔．

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6．下列方式不屬于無性生殖的是（　�。�
A．用柳樹的枝B．用馬鈴薯的塊莖C．用秋海棠的葉D．用菜豆的種子

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13．下列關(guān)于變異的各種說法中，不正確的是（　�。�
A．水稻由于水肥充足，長得穗大粒多，但子代不一定也長得穗大粒多
B．遺傳物質(zhì)變化引起的變異是可以遺傳的變異
C．自然界中的變異是普遍存在的
D．通過衛(wèi)星搭載后的普通辣椒種子，都能成為優(yōu)質(zhì)太空椒

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3．如圖是我國南方某地區(qū)建立的“�；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解，這種生態(tài)系統(tǒng)可獲得稻、魚、蠶繭三豐收，請據(jù)圖回答：

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中所需要的能量最終都來自太陽能；人要把魚體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身的物質(zhì)，必需經(jīng)過哪兩個生理活動消化和吸收．
（2）寫出本生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈稻→人．
（3）除了圖中列出的生物種類外，作為這個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還必須有生物作為分解者．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的建立和穩(wěn)定必須遵循能量流動，物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)的水中有DDT農(nóng)藥，那么體內(nèi)積累最多的應(yīng)該是人．

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10．下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程．
①取兩個同樣玻璃缸，分別標(biāo)記A、B．
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自來水．
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料．
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只．
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入．
⑥將A、B兩缸同時放在同一環(huán)境中，并保持兩缸水溫均在25℃左右．
⑦每天認(rèn)真觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你指出來，并加以補(bǔ)充完善：第一處是第②步，應(yīng)該在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）；第二處是第④步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只．
（2）第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是什么？對照．
（3）根據(jù)你所學(xué)習(xí)的生物知識，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出預(yù)測．①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用；
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用；
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用．

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7．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．①可為胚胎發(fā)育提供氧氣B．③中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場所
C．⑤為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)D．⑥⑦都為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

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14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．分類的基本單位是種
B．生物分類單位越大生物之間共同特征越多
C．保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

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