7．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（　　）
A．腦和腦神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
B．脊髓和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)
C．神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路

分析 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

解答 解：AB、腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，AB錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．C錯(cuò)誤．
D、脊髓在椎管里面，上端與腦相連，兩旁發(fā)出成對(duì)的脊神經(jīng)，脊神經(jīng)分布到四肢、體壁和內(nèi)臟；脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì)；脊髓灰質(zhì)里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞，白質(zhì)是腦與脊髓聯(lián)系的通道；因此脊髓能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)（即完成一些低級(jí)的反射活動(dòng)），還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道．D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人的卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)一些家庭的卷舌和非卷舌性狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表．請(qǐng)分析回答：
組別父母性狀家庭數(shù)目子女性狀
父親母親卷舌非卷舌
1非卷舌非卷舌35041
2卷舌卷舌887021
3非卷舌卷舌22159
4卷舌非卷舌302211
（1）人的舌頭能否卷曲的性狀表現(xiàn)由體細(xì)胞中成對(duì)的基因決定，在成對(duì)的基因中，兩個(gè)不同的基因稱為等位基因．根據(jù)調(diào)查結(jié)果推測(cè)，卷舌和非卷舌性狀中，卷舌性狀是顯性性狀，由顯性基因控制，做出這一判斷的主要依據(jù)是第2組的調(diào)查結(jié)果．
（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，第3組某個(gè)家庭中父母的基因型分別是：父親aa；母親AA或Aa．
（3）若第4組家庭中的一對(duì)夫婦生育的第一個(gè)孩子是非卷舌，那么，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是卷舌的可能性是50%．
（4）在第1組家庭中，父母雙方都是非卷舌，他們的子女都不出現(xiàn)卷舌，原因是父母通過(guò)生殖細(xì)胞遺傳給子女的都只有非卷舌基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某同學(xué)“顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)記錄下的圖象，請(qǐng)據(jù)圖判斷：
（1）觀察過(guò)程中，最先觀察到的圖象可能是③；√
（2）由④到⑤，需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)反光鏡；×
（3）若將①的圖象移至視野的中央，裝片應(yīng)向左上角移動(dòng)；×
（4）由⑤到②，首先需要進(jìn)行的操作是移動(dòng)裝片；×
（5）無(wú)論他怎樣努力，視野中也看不見(jiàn)細(xì)胞壁．√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．目前，我國(guó)兒童白血病發(fā)病率位居兒童腫瘤的首位，骨髓移植是治療白血病的有效措施，因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖所示），這一過(guò)程稱為細(xì)胞的（　�。�
A．分裂B．分化C．生長(zhǎng)D．突變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．黃瓜是人們常吃的一種蔬菜，內(nèi)含豐富的維生素C，但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定．莉麗同學(xué)想：黃瓜既可以生吃，又可以煮熟吃．那么，高溫是否會(huì)破壞維生素C呢？她決定就這一問(wèn)題進(jìn)行探究（提示：維生素C能與高錳酸鉀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使高錳酸鉀溶液褪去顏色）．
（1）作出假設(shè)：高溫會(huì)破壞維生素C．．
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是黃瓜的生熟．
（3）制定計(jì)劃并實(shí)施：
①稱取等量的兩份黃瓜，其中一份保持新鮮，另一份煮熟，然后分別制成相同體積的汁液，倒入兩個(gè)小燒杯；
②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1和2，分別注入相同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用一干凈滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號(hào)試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色．記錄所用汁液的滴數(shù)x；
③接著用另一干凈滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色，記錄所用汁液的滴數(shù)y；
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論．
①若x=y，則說(shuō)明高溫不會(huì)破壞維生素C；
②若x＜y，則說(shuō)明高溫會(huì)破壞維生素C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A．呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物B．皮膚的角質(zhì)層能有效防止細(xì)菌侵入
C．溶菌酶破壞病菌細(xì)胞壁，溶解病菌D．感染了牛痘病毒的人不會(huì)再得天花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．試管嬰兒就是用人工的方法在試管中生兒育女×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一般早餐、午餐、晚餐的能量占總能量的合理比例是（　　）
A．30%、20%、50%B．40%、30%、30%C．30%、30%、40%D．30%、40%、30%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（　�。�
A．運(yùn)輸血細(xì)胞B．運(yùn)輸養(yǎng)料C．運(yùn)輸氧氣D．運(yùn)輸廢物

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