20．傳染病的特點(diǎn)是（　　）
A．由病毒或細(xì)菌引起B．具有一定的區(qū)域性
C．具有傳染性和流行性D．可以通過(guò)空氣傳播

分析 傳染病是有病原體引起的疾病．傳染病的特點(diǎn)是傳染性和流行性．

解答 解：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。畟魅静〉奶攸c(diǎn)是傳染性和流行性．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．同時(shí)具備了以上三個(gè)環(huán)節(jié)，就可以傳染和流行．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖
（1）表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A圖，表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是B圖．
（2）圖中A的[2]是細(xì)胞膜，起到控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．病毒只能寄生在活細(xì)胞里，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成芽孢．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)物像具有放大作用的是①目鏡和④物鏡；
（2）能大幅度升降鏡筒的是⑭粗準(zhǔn)焦螺旋，能小幅度升
降鏡筒的是⑬細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
（3）能反射光線的是⑨反光鏡，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是⑦遮光器．
（4）取送顯微鏡的方法是：一手握住⑫鏡壁，一手托住⑩鏡座
放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧，其包括5個(gè)基本環(huán)節(jié)感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率．√   （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：2胚根 4胚芽
（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是：10（填代號(hào)）它的功能是：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為胚
（4）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．所有的雞卵都可以孵出小雞．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一，下列屬于我國(guó)特有珍稀哺乳動(dòng)物的一組是（　�。�
A．大熊貓、長(zhǎng)臂猿、大鯢B．大熊貓、白鰭豚、金絲猴
C．金絲猴、丹頂鶴、長(zhǎng)臂猿D．藏羚羊、揚(yáng)子鱷、長(zhǎng)臂猿

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同步練習(xí)冊(cè)答案