13．種子的結(jié)構(gòu)由兩大部分構(gòu)成，包括種皮和胚．

分析 本題考查種子的結(jié)構(gòu)．種子的結(jié)構(gòu)可結(jié)合種子的圖示及果實(shí)與種子的形成知識(shí)理解記憶．

解答 解：種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．而胚乳只有部分種子含有，用于儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)．因?yàn)榉N子在發(fā)育過程中胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)被子葉吸收，致使胚乳消失，而營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里．
故答案為：種皮；胚．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同及各部分的功能是考查的重點(diǎn)．注意胚乳只有部分種子含有．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是與小麥生活有關(guān)的環(huán)境因素，分析以下問題：
（1）蜘蛛與蚜蟲的關(guān)系是捕食 關(guān)系；小麥與雜草的關(guān)系是競爭 關(guān)系．
（2）影響小麥生活的非生物因素有陽光、空氣、水、土壤等．
（3）影響小麥生活的生物因素有雜草、蚜蟲、蜘蛛、蚯蚓、人等．
（4）如果遇到干旱的年份，小麥就會(huì)生長不好，影響收成．這說明環(huán)境能影響生物．
（5）蚯蚓生活在這片生長小麥的潮濕土壤中，它可以疏土，還能增加土壤肥力．這說明生物既能適應(yīng)，也能影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．豆油是貯存在種子什么結(jié)構(gòu)中的有機(jī)物（　�。�
A．胚B．胚芽C．子葉D．胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列提供的動(dòng)物，哪一種不是魚（　�。�
A．鯊魚B．章魚C．中華鱘D．鯧魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問題
（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：草→鼠→蛇→鷹．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（3）如果由于人類大量圍獵狐，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增加，最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞．
（4）圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．
（5）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（6）該關(guān)系圖中的生產(chǎn)者是草分解者是細(xì)菌、真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窯中，在進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞燈吊入地窖中，這種作法的目的是（　�。�
A．測(cè)定地窖內(nèi)的二氧化碳的含量B．測(cè)定地窖內(nèi)的氧氣的含量
C．測(cè)定地窖內(nèi)的一氧化碳的含量D．測(cè)定空氣中一氧化碳的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小張得了肺炎，醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí)，葡萄糖液經(jīng)過的途徑依次是（　�。�   
①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧肺部毛細(xì)血管．
A．③→④→⑥→①→⑧B．④→③→②→①→⑧C．④→③→①→②→⑧D．③→⑤→⑦→①→⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程來看，原始生命起源于（　　）
A．原始大氣B．原始海洋C．原始平原D．原始高山

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．構(gòu)成葉片的主要組織是營養(yǎng)組織．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案