【題目】生物多樣性包括:生物種類的多樣性,基因的多樣性,____________的多樣性。
【答案】生態(tài)系統(tǒng)
【解析】生物多樣性通常包含三層含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如我國(guó)已知鳥(niǎo)類就有1244種之多,被子植物有3000種。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)人類進(jìn)化階段與其主要特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空(填字母):
最早兩足直立行走的原始人類是 | |
最早能使用和制造工具的原始人類是 | |
最早使用火的原始人類是 | |
腦容量和現(xiàn)代人相當(dāng)?shù)脑既祟愂?/span> |
A.智人 B.能人 C.直立人 D.南方古猿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)我市臨沭縣特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速,縣域內(nèi)已經(jīng)形成“東茶、西菜、南桑、北柳”的產(chǎn)業(yè)化格局。其中最富盛名的當(dāng)屬“北柳”,擁有十余萬(wàn)畝的杞柳生產(chǎn)基地,當(dāng)?shù)厝擞渺`巧的雙手編制的杞柳工藝品暢銷中外,被外界贊譽(yù)為“杞柳之鄉(xiāng)”。另外該地還有遠(yuǎn)近聞名的萬(wàn)畝“沭河栗海”,也是人們旅游觀光的好去處。
(1)在杞柳的種植過(guò)程中,人們會(huì)把帶葉的柳條,去葉后剪成約為20厘米長(zhǎng)的莖段,再插入條件適宜的土壤中。這種繁殖方式是_____________。
(2)“沭河栗海”有一棵稱為“栗王”的千年古樹(shù),樹(shù)心已經(jīng)朽爛變成空心洞,可還是照樣枝繁葉茂。由此推斷,朽爛掉的“樹(shù)心”主要是古樹(shù)的部分_____________。
(3)炎炎夏日,“沭河栗海”會(huì)吸引大量游客,人們會(huì)在高大的板栗樹(shù)下乘涼,野餐。樹(shù)下溫度低的原因是________________________.
(4)種植杞柳和板栗時(shí)都要求保持合適的株距和樹(shù)形,這樣做的科學(xué)依據(jù)是______________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的根、莖、葉等處有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管,也有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管,它們都屬于( )
A. 保護(hù)組織 B. 機(jī)械組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神仙溝不僅有著美麗的傳說(shuō),更有著無(wú)限的風(fēng)光.水中游魚(yú)穿梭,蝌蚪如墨,成團(tuán)的綠藻隨著陽(yáng)光的變化浮浮沉沉.兩岸柳簾倒垂,槐花飄香,林中樹(shù)端花開(kāi)灼灼,蜂飛蝶舞,地面綠草如茵,野花點(diǎn)綴,素艷交織,相得益彰.
(1)請(qǐng)將材料中的植物按生殖結(jié)構(gòu)不同進(jìn)行分類:柳、槐等屬于________植物,綠藻屬于________植物.其中對(duì)大氣中碳﹣﹣氧平衡貢獻(xiàn)最大的是________植物.
(2)槐花香氣濃郁、花蜜糯甜,從傳粉媒介來(lái)看,槐花屬于________花,能吸引昆蟲(chóng)幫助傳粉.陰雨天氣常常會(huì)影響昆蟲(chóng)活動(dòng),導(dǎo)致傳粉不足,使槐花豆莢出現(xiàn)癟,F(xiàn)象.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用________方法來(lái)彌補(bǔ),以提高產(chǎn)量.
(3)園藝師培育的槐樹(shù)上能開(kāi)出紅白兩種槐花,這種繁殖方式叫做________
(4)材料中提到的蜂和蝶,均屬于________動(dòng)物門的動(dòng)物,它們的體表都有外骨骼,其作用是既________,又能有效地________,因而它們能更好地適應(yīng)陸地生活.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球是人類唯一家園,保護(hù)環(huán)境,我國(guó)應(yīng)盡“大國(guó)責(zé)任”。下列決策不合理的是
A. 完善生態(tài)文明制度體系 B. 認(rèn)真落實(shí)“節(jié)能減排”決定
C. 打造“綠色絲路經(jīng)濟(jì)帶” D. 將污染較重的企業(yè)遷到國(guó)外
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的幾種現(xiàn)象中,屬于可遺傳變異的是 ( )
A. 人種的皮膚有黑、白、黃之分 B. 陽(yáng)光充足處比樹(shù)蔭下小麥穗大
C. 黃種人在熱帶生活兩年皮膚變黑 D. 籠中養(yǎng)大的老虎不善于抓捕活獵物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是所有生物共同的家園,下列有關(guān)生物圈的敘述正確的是( )
A. 地球上所有生物能夠生活的地方 B. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C. 地球上所有生物的總稱 D. 地球上所有生物與其生活環(huán)境的總和
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