3.如圖表示的是綠色植物的一些生理活動(dòng),請(qǐng)識(shí)圖回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)[1]表示植物體的根系從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽并把這些物質(zhì)通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o和葉等器官.
(2)圖中的[2]表示葉片通過(guò)氣孔吸收空氣中的二氧化碳用來(lái)進(jìn)行光合作用.
(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過(guò)程中制造的有機(jī)物(淀粉)通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁⑶o等器官.
(4)圖中的[4]表示植物通過(guò)蒸騰作用,把根吸收的99%水散發(fā)到大氣中.

分析 (1)篩管位于維管束的韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于維管束的木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,方向自下而上.
(2)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧的過(guò)程.
(3)圖中1表示植物對(duì)水無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;2表示光合作用;3表示植物對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸;4表示光合作用釋放氧氣,據(jù)此解答.

解答 解:(1)1的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w上部;
(2)2表示光合作用,光合作用的原料是水和二氧化碳,其中二氧化碳是通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片的;
(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過(guò)程中制造的 有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁?br />(4)水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,叫蒸騰作用.圖中的[4]表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過(guò)程是通過(guò)蒸騰作用實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)導(dǎo)管     
(2)氣孔;二氧化碳    
(3)有機(jī)物(淀粉);篩管
(4)蒸騰

點(diǎn)評(píng) 正確讀懂圖、理解植物的光合作用、呼吸作用的概念是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮和陰暗和兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)光照.
如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦否(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
(5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.山羊絨又細(xì)又柔軟,織成的產(chǎn)品價(jià)格十分昂貴,而且山羊比綿羊好養(yǎng),它連草根都啃食.于是一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊.加入牧區(qū)長(zhǎng)期采用這種放牧方法,可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.中國(guó)種業(yè)功勛人物李登海,兩次刷新世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄,他培育出了高產(chǎn)的緊湊型雜交玉米.下面關(guān)于緊湊型玉米的敘述,不正確的是(  )
A.緊湊型玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成
B.在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚乳
C.緊湊型玉米種子萌發(fā)時(shí),胚軸發(fā)育成莖
D.胚是緊湊型玉米種子的主要部分,是新植物體的幼體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我們常說(shuō)綠色植物是“生命之母”主要因?yàn)椋ā 。?br />①綠色植物光合作用為其他生物提供有機(jī)物和能量
②綠色植物光合作用為其他生物提供生活環(huán)境
③綠色植物光合作用為其他生物提供水和無(wú)機(jī)鹽
④綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣.
A.①②B.③④C.②③D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.《來(lái)吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視的紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目.節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)在最平凡卻又最偉大的孕婦身上,科學(xué)地記錄了生命奇跡誕生的全過(guò)程.引起人們最溫暖、最感動(dòng)的共鳴.
(1)如果一個(gè)含Y染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合,則受精卵的性染色體組成為22對(duì)+XY,將來(lái)發(fā)育成男孩.
(2)胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育至第8周末,成為初具人形的胎兒.臍帶將母親與胎兒連接在一起,胎兒通過(guò)胎盤從母體獲取營(yíng)養(yǎng).懷孕38周,胎兒發(fā)育成熟,由母體陰道排出,發(fā)育成為嬰兒.
(3)在現(xiàn)有醫(yī)療條件下,遺傳病一般不能得到根治,但可以預(yù)防.為有效控制遺傳病對(duì)人類健康的危害,最簡(jiǎn)單有效的方法是禁止近親結(jié)婚.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,水稻屬于生產(chǎn)者,圖中未標(biāo)出的生物成分是分解者.
(2)圖中共有5條食物鏈.
(3)請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬最多的生物是貓頭鷹.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.西瓜的種子中,幼小的生命體是( 。
A.胚胎B.C.胚根D.胚芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.家鴿飛行時(shí)需要消耗大量的能量,下列不是家鴿產(chǎn)生大量能量的原因是(  )
A.食量大、消化能力強(qiáng)B.呼吸作用旺盛
C.血液輸送氧氣的能力強(qiáng)D.體表被覆羽毛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案