14．“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)要求在一定溫度下進(jìn)行，這是由于唾液中的淀粉酶的活性與溫度有關(guān)，如圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 低溫和高溫都會(huì)影響唾液淀粉酶消化作用的發(fā)揮，低溫會(huì)抑制唾液淀粉酶的消化作用，高溫會(huì)使唾液淀粉酶失去活性．

解答 解：唾液淀粉酶的消化作用應(yīng)該是隨著溫度的逐漸升高，消化作用逐漸增強(qiáng)，達(dá)到一定溫度后（37℃），隨溫度升高，消化作用又逐漸減弱，即呈一弧形曲線．可見(jiàn)D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．西瓜堪稱“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開(kāi)花植物．原產(chǎn)于非洲，唐代引入新疆，五代時(shí)期引入中土．關(guān)于西瓜的敘述，正確的是（　�。�
A．西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料
B．在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于果實(shí)，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的
C．在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中
D．西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的生物學(xué)原理，解釋不正確的是（　�。�
A．合理密植可以提高光能的利用率
B．種植蔬菜的溫室，在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用
C．幼苗移栽時(shí)根部留土坨，是為了降低蒸騰作用
D．早春播種覆蓋塑料薄膜，可提高地表溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某人的一個(gè)體細(xì)胞及其染色體組成示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　　）
A．染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
B．生殖細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的
C．此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX
D．圖中的a為性染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在生物分類單位中，介于“門(mén)”和“目”之間的分類單位是（　�。�
A．界B．綱C．科D．屬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①是效應(yīng)器B．②是傳出神經(jīng)C．③是神經(jīng)中樞D．④是感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．番茄植株的結(jié)構(gòu)層次不具有（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．泉港植物園里種植一些薰衣草使得園中充滿著芬芳?xì)庀�，這一現(xiàn)象主要說(shuō)明（　　）
A．生物能影響環(huán)境B．環(huán)境能影響生物C．生物能適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層分布情況，下列選項(xiàng)正確的是（　　）
A．圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y
B．四種綠藻中X主要分布于最上層
C．池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D．池塘中四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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