A. | 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 生殖細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的 | |
C. | 此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX | |
D. | 圖中的a為性染色體 |
分析 男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,其中的22對(duì)染色體的形態(tài)、大小基本相同,第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,由此判斷男女差異與這對(duì)染色體有關(guān),因此把這對(duì)染色體稱為性染色體;男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體形態(tài)大小基本相同,且和男性體細(xì)胞中的X染色體相似.由圖示可知:第23對(duì)性染色體的組成是XX,為女性.
解答 解:A、染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中.染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,基因決定生物的性狀,A正確;
B、每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi).即生殖細(xì)胞中的染色體是成單存在的,B錯(cuò)誤;
C、女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,從染色體圖中可以看出圖中的第23對(duì)染色體的大小、形態(tài)相同,是XX染色體.因此此人的體細(xì)胞染色體組成為22對(duì)常染色體+XX,C正確;
D、與人的性別有關(guān)的染色體是第23對(duì)染色體,被稱為性染色體,由圖可知1~22為常染色體,a為性染色體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 人類的性別決定是XY型,即男性染色體的組成:22對(duì)常染色體+XY,女性染色體的組成:22對(duì)常染色體+XX.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 保護(hù)傳染源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此人性別為男性 | B. | 其X染色體來(lái)自于母親: | ||
C. | 其體細(xì)胞中有24條染色體 | D. | 1~22對(duì)染色體為常染色體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,視野變亮 | |
B. | 乙視野所用鏡頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大 | |
C. | 要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖只需轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,需要先把裝片向右移動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)根毛吸水 | |
B. | 晝夜溫差大不利于植物體有機(jī)物的積累 | |
C. | 植物蒸騰作用能促進(jìn)地球上的水循環(huán) | |
D. | 植物冬天落葉是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)寒冷環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光 | B. | 溫度 | C. | 水 | D. | 土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 渦蟲(chóng)、魷魚(yú) | B. | 海蜇、青蛙 | C. | 沙蠶、帶魚(yú) | D. | 鯉魚(yú)、河蚌 |
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