4.從行為的獲得途徑來(lái)看,小鳥(niǎo)喂魚(yú)和小鼠走迷宮分別屬于哪一類(lèi)行為?這兩種行為對(duì)它們的生存各有什么意義?

分析 動(dòng)物行為從行為獲得的途徑來(lái)看可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.后天性行為通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.

解答 解:小鳥(niǎo)喂魚(yú)是動(dòng)物的一種本能,屬于先天性行為,小鼠走迷宮通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代;動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.
故答案為:小鳥(niǎo)喂魚(yú)屬于先天性行為,小鼠走迷宮屬于學(xué)習(xí)行為.
動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代;動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.(2分)

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

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15.利用太陽(yáng)能是當(dāng)今社會(huì)解決能源短缺的重要途徑.那么在植物體內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是(  )
A.線粒體B.細(xì)胞核C.液泡D.葉綠體

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12.食品放在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)樵诒溥@個(gè)環(huán)境中( 。
A.細(xì)菌被殺滅B.細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖受到抑制
C.細(xì)菌不產(chǎn)生芽孢D.沒(méi)有細(xì)菌

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19.下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述,不正確的是(  )
A.幫助植物傳粉、傳播種子B.維持生態(tài)平衡
C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.是生物圈中有機(jī)物的制造者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)屬于植物細(xì)胞的是甲圖,圖中B的主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)若甲圖是在顯微鏡的目鏡為12.5×物鏡為10×的情況下所觀察到的,這些細(xì)胞被放大了125倍,觀察中他找到了一個(gè)理想的細(xì)胞,但不十分清晰,他應(yīng)當(dāng)使用顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至清晰.繪制生物圖時(shí),對(duì)圖中較暗的地方,要用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示.
(3)已被碘酒染色的裝片上,細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[C]細(xì)胞核([]內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱(chēng),下同)
(4)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的[F]液泡.
(5)植物的葉是綠色的,主要是葉肉細(xì)胞中含有[E]葉綠體.

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16.下列關(guān)于生物體呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.煮熟的大豆不能進(jìn)行呼吸作用
B.水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康乃?/td>
C.植物在白天晚上都要進(jìn)行呼吸作用
D.松土有利于植物的根進(jìn)行呼吸作用

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11.下列有關(guān)脫臼的說(shuō)法正確的是( 。
A.是長(zhǎng)骨斷裂造成的B.是關(guān)節(jié)韌帶斷裂造成的
C.是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出造成的D.是骨骼肌撕裂造成的

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12.下列食物鏈中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
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