A. | 人到高原出現(xiàn)高原反應 | B. | 竹節(jié)蟲形似竹節(jié) | ||
C. | 北極狐的體色接近白色 | D. | 草晰遇到敵害自己斷尾 |
分析 不同生物適應環(huán)境的方式不同,生物對環(huán)境的適應是普遍存在的.生物對環(huán)境的適應既有普遍性,又有相對性.我們知道,生物都生活在非常復雜的環(huán)境中,時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響.生物只有適應環(huán)境才能生存繁衍,也就是說,自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應性,否則早就被淘汰了,這就是適應的普遍性.
解答 解:A、在海拔4000米以上的高原、高山空氣稀薄、氧氣含量較少,因此導致人體血液中氧合血紅蛋白含量少,血液運輸?shù)难鯕鉁p少,組織細胞缺氧,氧化分解有機物釋放的能量減少,因此出現(xiàn)高原反應.體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響,A符合題意;
B、竹節(jié)蟲的擬態(tài),是為了與環(huán)境顏色一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),是生物對環(huán)境的一種適應.B不符合題意;
C、北極狐的體色接近白色與環(huán)境顏色一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),有利于避敵和捕食,是生物對環(huán)境的一種適應,C不符合題意;
D、草晰遇到敵害后,會主動斷尾吸引敵人注意,掩護自己伺機逃脫,避免傷害,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應,D不符合題意.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究者是否利用顯微鏡進行觀察 | |
B. | 研究者是否直接觀察被研究的動物 | |
C. | 研究者是否對被研究的動物施加人為影響 | |
D. | 以上說法都正確 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中最少包含8條食物鏈 | |
B. | 該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈包含4種生物 | |
C. | 蛇和鷹既存在捕食關系,又存在競爭關系 | |
D. | 蛇的多少只受鼠、青蛙和鷹的影響,與其他生物無關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-20℃ |
D | 3 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
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