A. | 研究者是否利用顯微鏡進(jìn)行觀察 | |
B. | 研究者是否直接觀察被研究的動(dòng)物 | |
C. | 研究者是否對(duì)被研究的動(dòng)物施加人為影響 | |
D. | 以上說(shuō)法都正確 |
分析 研究動(dòng)物行為的方法主要是采用觀察法和實(shí)驗(yàn)法,以及這兩種方法的有機(jī)結(jié)合.
解答 解:研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法.觀察法就是在自然狀態(tài)下,實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為.并且詳細(xì)、真實(shí)、客觀地做好觀察記錄.實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物,模擬或干擾它們之間使用的信號(hào),然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素.觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄;
實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察.實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng).可見(jiàn)C符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 明確觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別,觀察法對(duì)動(dòng)物不施加影響,而實(shí)驗(yàn)法對(duì)動(dòng)物施加影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | D | D. | E |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)中 | B. | 液泡中 | ||
C. | 細(xì)胞核中 | D. | 充滿于整個(gè)細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | 菜豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1號(hào) | 20粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2號(hào) | 20粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌雄異體 | B. | 幼蟲(chóng)在水中發(fā)育,寄生在釘螺體內(nèi) | ||
C. | 成蟲(chóng)寄生在人體內(nèi) | D. | 以上三項(xiàng)均正確 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng) | B. | 竹節(jié)蟲(chóng)形似竹節(jié) | ||
C. | 北極狐的體色接近白色 | D. | 草晰遇到敵害自己斷尾 |
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