Question

8．某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是光照．
（2）A裝置與B裝置組成對照實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是A裝置．
（3）待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實(shí)驗(yàn)裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)．經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后．計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的平均值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計(jì)得出的鼠婦數(shù)量，進(jìn)而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？不正確（填“正確”或“不正確”）．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯(cuò)誤請你指出其中的一種并改正，若沒有錯(cuò)誤請你不予改正．實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．

Answer 1

分析 （1）鼠婦喜歡生活在溫暖、陰暗、潮濕的環(huán)境中．
（2）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（3）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對照實(shí)驗(yàn)．由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對鼠婦的影響，所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光．因此A裝置與B裝置組成對照實(shí)驗(yàn)，在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．其中實(shí)驗(yàn)組是A變量改變的玻璃板一側(cè)；對照組是B變量沒有改變的紙板一側(cè)．
（3）將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)的中央放相同的鼠婦，靜置10分鐘．每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．分別計(jì)算出兩組10次數(shù)據(jù)的平均值，對平均值進(jìn)行分析得出結(jié)論．
（4）統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差，有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況．多實(shí)驗(yàn)幾次，然后取平均值，可以減少誤差．
（5）在進(jìn)行“光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”時(shí)，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．
故答案為：
（1）光照；
（2）對照；A；
（3）平均；
（4）不正確．
（5）實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．

點(diǎn)評 在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用到對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要注意惟一變量即所要探究的條件．還要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差．