13．家蠶的個(gè)體發(fā)育過(guò)程依次是（　　）
A．卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)B．幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)C．卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)D．卵、蛹、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)

分析 昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育兩種，其中不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，據(jù)此答題．

解答 解：家蠶發(fā)育過(guò)程包括：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是近幾年中�？嫉闹R(shí)，注意分析掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列疾病，不屬于傳染病的是（　�。�
A．肺結(jié)核B．病毒性肝炎C．蛔蟲(chóng)病D．先天性心臟病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．各類食品的貯存都要考慮其保存方法，食品保存的原理是（　　）
A．把食品密封
B．把食品煮熟、高溫消毒
C．把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)繁殖
D．把食品放到冰箱內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于建立自然保護(hù)區(qū)意義的是（　　）
A．保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源B．保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
C．為了在保護(hù)區(qū)內(nèi)創(chuàng)造新物種D．保護(hù)動(dòng)物棲息地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列科學(xué)家對(duì)動(dòng)物行為的研究中，所用方法不同于其他三位的是（　�。�
A．弗里斯用顏色卡片進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明了蜜蜂能分辨不同的顏色
B．廷伯根利用模型進(jìn)行銀鷗幼雛求食行為的研究
C．勞倫茲利用自己的身體進(jìn)行小野雁學(xué)習(xí)行為的研究
D．法布爾數(shù)十年如一日，在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱的，其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的（　　）
①生態(tài)平衡穩(wěn)定性強(qiáng)      ②生態(tài)系統(tǒng)組成單一       ③生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
④生態(tài)平衡穩(wěn)定性差      ⑤動(dòng)植物種類繁多         ⑥生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
A．①②③B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．腎蕨是我縣分布較廣，特別在田間地頭的背陰處，它的生殖細(xì)胞是（　�。�
A．精子B．卵細(xì)胞C．孢子D．種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)探究
夏季的一天，小明的媽媽將一塊肉放在窗臺(tái)上，忘了放進(jìn)冰箱．第二天，小明拿起肉時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有一些白色會(huì)蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子，趕快去問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽說(shuō)：“壞了壞了，肉生蛆了．”小明百思不得其解，肉怎么會(huì)自己生蛆呢？老師講過(guò)蛆應(yīng)該是蒼蠅生的呀！于是，他把這件事告訴了老師，老師就讓小明組織一些同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究．
（1）小明提出的問(wèn)題是肉為什么會(huì)生蛆？（或蛆是哪來(lái)的？）
（2）請(qǐng)你幫助小明做一個(gè)假設(shè)蛆是肉生的（或蛆是蒼蠅生的；蛆是自己長(zhǎng)出來(lái)的等）
（3）我們來(lái)一起幫助小明設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧
A．小明從新找來(lái)兩塊鮮肉，煮了一遍．
B．把兩塊放在兩個(gè)碗里，一塊用紗布蓋上，一塊沒(méi)蓋，都放在了媽媽曾經(jīng)放過(guò)的地方
C．經(jīng)過(guò)兩天，小明對(duì)兩塊肉進(jìn)行了觀察．
（4）預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
如果兩個(gè)碗里都有蛆出現(xiàn)了，則說(shuō)明肉真的能自己生蛆．如果蓋紗布的碗里沒(méi)有蛆，不蓋紗布的碗里有蛆，則說(shuō)明肉自己不能生蛆．
（5）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為哪一種結(jié)果是可能的？第二種
（6）根據(jù)你的生活常識(shí)，夏季我們應(yīng)該如何保存肉呢？放入冰箱中冷凍起來(lái)
（7）小明對(duì)兩塊鮮肉煮一遍有什么意義？防止肉上面有蟲(chóng)卵，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人類對(duì)微生物的利用，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A．醋酸菌--制作泡菜B．酵母菌--制作面包
C．乳酸菌--制作酸奶D．青霉菌--生產(chǎn)青霉素

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同步練習(xí)冊(cè)答案