A. | 提出問題-作出假設(shè)-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論 | |
B. | 作出假設(shè)-提出冋題-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論 | |
C. | 提出問題-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-作出假設(shè)-得出結(jié)論 | |
D. | 提出問題-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論-作出假設(shè) |
分析 實(shí)驗(yàn)法的一般步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集與問題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論;(8)表達(dá)與交流等.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.即科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道實(shí)驗(yàn)法研究的基本思路.
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