Question

10．請回答下列有關動物行為的問題
（1）幼小的猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中粘取白蟻作為食物，成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．當香蕉被掛在高處，黑猩猩拿不到時，它們會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，而是通過學習和生活經(jīng)驗獲得的，是學習行為．而其他較低等的動物學不會這些行為，可見學習行為必須建立在遺傳因素的基礎上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見環(huán)境因素對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用．
（2）先天性行為和學習行為都有利于動物的生存和繁衍后代，相比之下，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應復雜多變的環(huán)境．

Answer 1

分析 根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力不同．

類別	形成	獲得途徑	適應特征	進化趨勢
先天性行為	生來就有的本能行為	由遺傳物質(zhì)決定的．	適應穩(wěn)定的環(huán)境．	高等動物行為的主要方式．
學習行為	是通過后天的學習形成的新的行為	在遺傳因素的基礎上，通過生活經(jīng)驗和學習作用獲得．	適應多變的環(huán)境．	動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜，學習行為越復雜．

解答 解：（1）幼小猩猩模仿成年黑猩猩，用蘸水的樹枝取白蟻，以及成年猩猩把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉的行為，都是在遺傳因素的基礎上，通過學習和生活經(jīng)驗獲得的行為，屬于學習行為．
（2）先天性行為和學習行為都有利于動物的生存和繁衍后代，相比之下，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應復雜多變的環(huán)境．

故答案為：（1）學習；生活經(jīng)驗；遺傳因素；環(huán)境因素
（2）生存和繁衍后代．

點評 回答此題的關鍵是明確先天性行為和學習行為的概念．