16.甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血,乙血管與心室相連,流靜脈血,這兩條血管分別是( 。
A.主動(dòng)脈和上腔靜脈B.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈
C.上腔靜脈和肺動(dòng)脈D.肺靜脈和肺動(dòng)脈

分析 心臟有四個(gè)腔:上面是心房,下面是心室.動(dòng)脈與心室連接,靜脈與心房連接;除了肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血,肺動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血,其它的血管:動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血,靜脈內(nèi)流靜脈血.

解答 解:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過(guò)體循環(huán),就由動(dòng)脈血變成了靜脈血;肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
    可見(jiàn),“甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血”,該血管是肺靜脈;“乙血管與心室相連,流靜脈血”,該血管是肺動(dòng)脈.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 心臟各結(jié)構(gòu)所連接的血管和血液循環(huán)中各結(jié)構(gòu)所流動(dòng)的血液的判斷可以歸納為:房連靜,室連動(dòng)(血管);左動(dòng)右靜(血液);肺反體同(兩循環(huán)中血液與血管的關(guān)系)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在呼吸過(guò)程中,肋骨間的肌肉和膈肌舒張時(shí),下列各項(xiàng)組合正確的是( 。
①胸腔容積縮小  ②胸腔容積擴(kuò)大  ③肺收縮  ④肺擴(kuò)張  
⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓   ⑦呼氣   ⑧吸氣.
A.①③⑥⑦B.①④⑤⑦C.②③⑥⑧D.②④⑤⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.呼吸作用的結(jié)果B.光合作用的結(jié)果C.大氣中氧被大量消耗的結(jié)果D.排放大量汽車尾氣的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖中的“→”代表液體流動(dòng)的方向,表中是人體腎單位相關(guān)的某些物質(zhì)的相對(duì)含量.請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列各小題.
比較項(xiàng)目樣品A樣品B樣品C
909896
尿素0.030.031.80
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.10
葡萄糖0.100.100.00
蛋白質(zhì)8.000.030.00
(1)C處流的是動(dòng)脈血,來(lái)自于心臟的左心室(填心臟的某個(gè)腔),流經(jīng)[A]腎小管后,氧氣含量減少(填“增加”、“減少”或“不變”).
(2)綜合分析可知,樣品B取自圖中[F]腎小囊.當(dāng)血液流經(jīng)[B]腎小球時(shí),大分子蛋白質(zhì)不能被濾過(guò),所以樣品B的蛋白質(zhì)含量比樣品A少得多.
(3)圖中D與C比較,正常情況下下列哪些物質(zhì)的總量明顯減少了?②③④⑤⑥
①蛋白質(zhì);②尿素;③無(wú)機(jī)鹽;④水;⑤維生素;⑥氨基酸
(4)如果某人腎臟有炎癥,尿檢發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的部位最可能是圖中的[B]腎小球;如果發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖,則病變部位最可能為[A]腎小管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.以下是小明同學(xué)一天的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景片段.
(1)清晨,鬧鐘響起,他匆匆起床,經(jīng)過(guò)了一夜,他感到尿急,儲(chǔ)存在膀胱中的尿液是由腎臟形成的.尿的形成包括腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收兩個(gè)過(guò)程
(2)洗漱時(shí),他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡須,這是由睪丸分泌的雄性激素使他的身體發(fā)生了變化.聽(tīng)到窗外鳥(niǎo)兒的叫聲,心情瞬間美妙起來(lái).請(qǐng)寫(xiě)出鳥(niǎo)類與飛行相適應(yīng)的骨骼,肌肉的特征:長(zhǎng)骨中空,胸肌發(fā)達(dá).
(3)他早餐吃了豆?jié){和饅頭,早餐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將主要在其消化道的小腸內(nèi)被消化,并吸收進(jìn)入到血液.蛋白質(zhì)和淀粉最后分別消化成氨基酸、葡萄糖.
發(fā)酵饅頭起作用的微生物是酵母菌制作酸奶和泡菜時(shí)起關(guān)鍵作用的微生物是乳酸菌
(4)到校后,聽(tīng)到上課鈴聲響起,小明走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課.這屬于條件反射.鈴聲刺激耳蝸的聽(tīng)覺(jué)感受器.
(5)第四節(jié)體育課時(shí),小明參加 100 米賽跑后,大口喘氣,吸入的空氣迅速在其呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生氣體交換,使血液中的氧氣含量增加.同時(shí)他心跳加快,這是肺循環(huán)和體循環(huán)在忙碌著將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣源源不斷地送給組織細(xì)胞,氧氣最后是在細(xì)胞中的線粒體處被利用的.運(yùn)動(dòng)員處于亢奮狀態(tài),這說(shuō)明人體生命活動(dòng)既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素  的調(diào)節(jié);
(6)課外活動(dòng)時(shí),小明參加了班級(jí)的籃球比賽.賽場(chǎng)上,他動(dòng)作靈活,運(yùn)球過(guò)人投籃得分,這主要是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼。ɑ蚣∪猓吲浜瞎餐瓿桑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.無(wú)性生殖和有性生殖的區(qū)別是(  )
A.后代是否有性別之分B.是否用莖繁殖
C.是否有兩性生殖細(xì)胞的融合D.是否開(kāi)花→結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列動(dòng)物中,受精作用必須在水中完成的是(  )
A.蜻蜓B.烏龜C.河馬D.鯽魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于濰坊生物的描述中,正確的是(  )
A.安丘蜜桃在土壤肥沃、異花傳粉情況下坐果率高
B.沂山銀杏雌雄異株,銀杏果實(shí)由子房發(fā)育而來(lái)
C.昌樂(lè)無(wú)籽西瓜是基因突變引起的可遺傳的變異
D.青州銀瓜客土栽培、引水灌溉品質(zhì)更佳,說(shuō)明環(huán)境影響生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)植物類群的敘述,正確的是(  )
A.地球上出現(xiàn)最早的植物類群是苔蘚植物
B.大氣中近90%的氧氣是由被子植物提供
C.距今兩億多年前,地球上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的是裸子植物
D.能產(chǎn)生種子是種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的一個(gè)重要原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案