1．無性生殖和有性生殖的區(qū)別是（　　）
A．后代是否有性別之分B．是否用莖繁殖
C．是否有兩性生殖細(xì)胞的融合D．是否開花→結(jié)果

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．
（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答 解：有性生殖經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成為受精卵，無性生殖沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此無性生殖和有性生殖的區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的融合．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 生物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類，二者的根本區(qū)別在于是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖（A、B、C、D、E代表甲圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物；①②③④代表生理過程），請(qǐng)分析回答問題：

（1）在圖甲中，進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是圖乙中[A]草（[]內(nèi)填圖中字母代碼，橫線上填相應(yīng)的名稱，下同）通過光合作用固定的太陽能，然后沿食物鏈傳遞，根據(jù)圖乙分析，碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)．
（2）圖甲中鷹和兔屬于恒溫動(dòng)物，與之相適應(yīng)，鷹的呼吸方式為雙重呼吸，兔的牙齒有門齒、臼齒分化，提高了攝取食物和消化食物的能力．
（3）如果圖甲中有一種生物滅絕，意味著該物種擁有的全部基因庫從地球上消失，因此生物種類的多樣性，其實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．
（4）如果把兔歸為一類，把鷹和蛇歸為一類，其分類的依據(jù)是生殖方式的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．一朵桃花的雄蕊被害蟲咬掉了，所以這朵花將不能結(jié)出果實(shí)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．土壤能為植物的生長提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，因此植物生長離不開土壤．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，這兩條血管分別是（　�。�
A．主動(dòng)脈和上腔靜脈B．肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈
C．上腔靜脈和肺動(dòng)脈D．肺靜脈和肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列疾病屬于遺傳病的是（　　）
A．糖尿病B．先天性小腦發(fā)育不全
C．色盲D．百日咳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1為菜豆葉肉細(xì)胞進(jìn)行某些生理活動(dòng)的示意圖，圖2為探究菜豆某些生理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖3是單株菜豆光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，請(qǐng)分析回答：

（1）若圖1中的代碼①、②表示相關(guān)氣體，代碼A表示細(xì)胞內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)，則①、②代表的氣體分別為氧氣、二氧化碳，[A]結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)及其表達(dá)式為呼吸作用、氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水+能量．
（2）若分別在早晨、中午、傍晚從一棵自然狀態(tài)下的天竺葵上摘取三片相似的葉子，經(jīng)酒精脫色后用碘染色，發(fā)現(xiàn)它們的顏色變化不同．藍(lán)色最深的是傍晚時(shí)間摘取的葉片．
（3）圖2中的裝置甲表示的是綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中的部分操作，該裝置中小燒杯內(nèi)盛放的液體及其作用是酒精、脫去葉綠素，便于觀察（或脫色）；圖2中的乙裝置可以探究的問題是：葉片的正反面哪面氣孔多？（葉片上有氣孔嗎？）？
（4）分析圖3可以看出，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)時(shí)單株菜豆進(jìn)行光合的強(qiáng)度明顯減弱，原因是葉片互相遮擋導(dǎo)致光照不足（或通風(fēng)不暢導(dǎo)致缺少二氧化碳），由此給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于胎兒在母體內(nèi)獲得營養(yǎng)的途徑，正確的是（　�。�
A．母體→臍帶→胎盤→胎兒B．母體→胎盤→臍帶→胎兒
C．胎盤→臍帶→母體→胎兒D．臍帶→母體→胎盤→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)測定種子發(fā)芽率的敘述或做法，正確的是（　�。�
A．挑選粒大飽滿的小麥種子進(jìn)行測定
B．為省時(shí)省力用30粒小麥種子進(jìn)行測定
C．重復(fù)測定幾次，取平均值作為測定結(jié)果
D．種子的發(fā)芽率只要超過80%就可以播種

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