分析 (1)植物的三大作用是光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
(2)保護(hù)生物的多樣性人人有責(zé).
(3)健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平,提高生活質(zhì)量.
(4)魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng).
鳥適于飛行的特點(diǎn)是:
1、體形身體呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力.
2、羽毛鳥的體表覆蓋著羽毛,羽毛可分兩種:正羽和絨羽.正羽覆蓋在身體表面,和飛行有關(guān),
3、翼鳥的前肢變成翼,翼是鳥的飛行器官.
4、肌肉和骨骼如有的骨很薄,有的愈合在一起,比較長(zhǎng)的骨大都是中空的,內(nèi)充空氣,這樣的骨既可以減輕體重,又能加強(qiáng)堅(jiān)固性,適于飛行.鳥的胸骨上還生有高聳的龍骨突,上面生有發(fā)達(dá)的胸肌,可以牽動(dòng)兩翼完成飛行.5、消化系統(tǒng)鳥類的食量大消化能力強(qiáng),能供給身體充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以便產(chǎn)生更多的能量來飛行.消化能力很強(qiáng);直腸很短,不貯存糞便,糞便隨時(shí)排除體外,可減輕體重有利于飛行.
6、循環(huán)系統(tǒng)鳥的心臟有四腔,兩條循環(huán)路線.心臟占身體體重的比重較大,循環(huán)能力強(qiáng),適合飛行生活.
7、呼吸為雙重呼吸,氣囊輔助呼吸.據(jù)此答題.
解答 解:(1)植物的根需要呼吸,在栽花或種莊稼時(shí),需要經(jīng)常松土,能使土壤顆粒之間的可見變大,使空氣進(jìn)入,利于根的呼吸作用.合理密植,能使植物充分接受陽(yáng)光,進(jìn)行光合作用制造更多的有機(jī)物,利于增產(chǎn).
(2)由于各種原因,生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅,作為個(gè)人我們除了響應(yīng)相關(guān)的政策和法律法規(guī)之外,我們還要做一些力所能及的事情,從自我做起,從周圍做起,從小事做起,愛護(hù)周圍的一草一木,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,多植樹,注意保護(hù)環(huán)境等.
(3)健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等.
(4)魚、鳥不管從外形還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)上,都適合游泳、飛行,體現(xiàn)生物學(xué)上結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn).
故答案為:(1)植株生長(zhǎng)過程中需要松土能使土壤顆粒之間的可見變大,使空氣進(jìn)入,利于根的呼吸作用;合理密植,能使植物充分接受陽(yáng)光,進(jìn)行光合作用制造更多的有機(jī)物,利于增產(chǎn).
(2)從自我做起,從小事做起,愛護(hù)周圍的一草一木,不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境等.
(3)生活有規(guī)律、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)等.
(4)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ⑤②③① | D. | ⑤④③① |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把裝片向左上方移動(dòng) | B. | 把裝片向左下方移動(dòng) | ||
C. | 把裝片向右上方移動(dòng) | D. | 把裝片向右下方移動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲生物的繁殖方式是孢子生殖 | |
B. | 顯微鏡下可見乙生物有明顯的液泡,屬于真菌,可以用來制作泡菜 | |
C. | 丙生物能光合作用,生活在淡水中 | |
D. | 丁生物和病毒的繁殖方式是分裂生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化液將食物中細(xì)菌殺死 | B. | 抗體抵抗天花病毒 | ||
C. | 皮膚的分泌物殺死細(xì)菌 | D. | 白細(xì)胞吞噬病菌 |
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