18．下列免疫活動(dòng)中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．消化液將食物中細(xì)菌殺死B．抗體抵抗天花病毒
C．皮膚的分泌物殺死細(xì)菌D．白細(xì)胞吞噬病菌

分析 從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫．

解答 解：A、消化液將食物中的病原菌殺死是先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，屬于非特異性免疫，A錯(cuò)誤；
B、抗體消滅病毒，是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫，屬于特異性免疫，B正確；
C、皮膚的分泌物殺滅部分病原體，屬于第一道防線，是非特異性免疫，C錯(cuò)誤；
D、吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬，是先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，屬于非特異性免疫，D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．開篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字：“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，生物學(xué)的確太重要了！現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它，醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它，環(huán)境保護(hù)離不開它，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它…經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的提高，都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)．”結(jié)合兩年所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”，栽花或種莊稼前往往要松土、灑水、在春天播種，移栽時(shí)選擇陰天且根部帶土，植株生長(zhǎng)過(guò)程中需要松土、澆水、施肥、合理密植等等，收獲后果實(shí)種子保存需要保持干燥和低溫等．請(qǐng)就其中兩個(gè)措施說(shuō)明理由．
（2）“環(huán)境保護(hù)離不開它”，對(duì)于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么？
（3）“個(gè)人生活質(zhì)量的提高，與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)．”提高個(gè)人生活質(zhì)量需要有健康的生活方式，健康的生活方式包括哪些？（至少兩點(diǎn)）
（4）“魚兒離不開水”、“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，能很好地體現(xiàn)上述某些生物學(xué)基本觀點(diǎn)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋它們所包含的科學(xué)道理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．草履蟲依靠食物泡對(duì)食物進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦鲶w外．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．據(jù)圖分析回答問(wèn)題．（注：在[]中填序號(hào)）
（1）圖中①表示肱二頭肌，它在圖A中處于收縮狀態(tài)；②表示肱三頭肌，它在圖A時(shí)處于舒張狀態(tài)； 圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張 和收縮．
（2）王明娟是今年倫敦奧運(yùn)會(huì)女子舉重冠軍，當(dāng)她抓起杠鈴時(shí)，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[①]肱二頭��；當(dāng)她將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于舒張狀態(tài)的是[①]肱二頭肌．
（3）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻?nbsp;狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．制作洋蔥鱗片葉肉表皮臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加液體及染色用到液體分別是（　�。�
A．清水、生理鹽水B．碘液，碘液C．生理鹽水，碘液D．清水，碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)光照24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而未被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（　　）
①光合作用需要葉綠體　 ②光合作用需要光
③光合作用需要二氧化碳  ④光合作用釋放氧  ⑤光合作用制造淀粉．
A．①③B．②③C．②⑤D．①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，如青蛙、烏龜都屬于兩棲動(dòng)物．B（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．落地生根為景天科多年生肉質(zhì)草本植物，用其葉上的不定芽繁殖屬于（　　）
A．有性生殖B．組織培養(yǎng)C．營(yíng)養(yǎng)生殖D．出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題．
　編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）　種子所處的環(huán)境（其它外界條件均適宜）　
　A　3　少量水，20℃
　B　3　無(wú)水，20℃
　C　3　少量水，-10℃
　D　3　將種子淹沒(méi)水中，20℃
（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要一定的水分嗎？
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用A和C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子萌發(fā)，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子不萌發(fā)．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足每組種子的數(shù)量太少．
（5）如果在嚴(yán)格按表中的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從種子自身方面尋找原因．
（6）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與表中哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？A．

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