14．下列各圖表示植物的一些繁殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）A、B、C所表示的繁殖方式分別是扦插、壓條、嫁接，它們都屬于哪種生殖方式？無(wú)性生殖；這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能較好地保持親本的優(yōu)良性狀．
（2）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

分析 圖A的生殖方式是壓條，圖B是扦插，圖C是嫁接，這三種繁殖方式屬于無(wú)性生殖．

解答 解：（1）圖A的生殖方式是壓條，圖B是扦插，圖C是嫁接，這三種繁殖方式都沒(méi)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖．優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持．
（2）圖C的繁殖方式是嫁接，為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵．
故答案為：（1）扦插，壓條，嫁接，無(wú)性生殖（營(yíng)養(yǎng)生殖），能較好地保持親本的優(yōu)良性狀；
（2）接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

點(diǎn)評(píng) 了解無(wú)性生殖的知識(shí)，理解嫁接成活的關(guān)鍵，即可作出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在口腔中細(xì)細(xì)咀嚼饅頭，慢慢的會(huì)感覺(jué)到變甜．饅頭為什么會(huì)變甜呢？小明通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究這一問(wèn)題：
試管加入物質(zhì)處理方法控制條件檢驗(yàn)方法是否變藍(lán)
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液充分?jǐn)嚢?/TD>
放入37℃水中保溫10分鐘		加兩滴碘液不變藍(lán)
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水充分?jǐn)嚢?/TD>變藍(lán)
3號(hào)①+2mL唾液②變藍(lán)
（1）向1號(hào)和2號(hào)試管中各滴加2滴碘液，充分振蕩后，1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)，這說(shuō)明1號(hào)試管中發(fā)生了以下變化：饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被初步分解成有甜味的麥芽糖，所以在口腔中細(xì)細(xì)咀嚼饅頭，慢慢的會(huì)感覺(jué)到變甜．
（2）為了更好的觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該模擬人體口腔的溫度，所以3支試管都應(yīng)該放在37℃水中保溫10分鐘．
（3）要證明牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌與頭變甜中也有關(guān)系，又設(shè)置3號(hào)試管與1號(hào)試管形成對(duì)照，請(qǐng)你將3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)和處理方法補(bǔ)充完整．
①饅頭塊．②不攪拌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物多樣性的內(nèi)涵十分豐富，但是不包括（　�。�
A．物種多樣性B．細(xì)胞多樣性C．基因多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出正確的操作順序：D→C→A→B．
（2）圖中A所示范的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖中B和D所滴的液體分別是碘液和清水，滴加D液體的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡（填“低倍”或“高倍”），在鏡下已找到觀察物，如果要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）將制作好的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察時(shí)，染色最深的是細(xì)胞的細(xì)胞核部分，看不清的是細(xì)胞的細(xì)胞膜部分，看不清的原因是細(xì)胞膜很薄且緊貼著細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某人查驗(yàn)血型，醫(yī)生分別用A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清與他們的紅細(xì)胞結(jié)合，得到結(jié)果如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）此人是何種血型？
（2）這個(gè)人可以接受何種血型的血液？此人不能給何種血型的人輸血？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某校餐廳為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐，生物老師認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不夠均衡，從膳食平衡角度分析，你認(rèn)為還需添加（　　）
A．水煮蝦B．蒸蛋C．面包D．炒青菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物，主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)（如圖）排出體外．每天應(yīng)該喝足量的水，以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行．請(qǐng)根據(jù)泌尿系統(tǒng)組成示意圖和表中的相關(guān)信息回答：
血漿、原尿和尿液部分成分含量比較（單位：g/L） 
成　分樣本一樣本二樣本三
蛋白質(zhì)80.00.00.3
葡萄糖1.00.01.0
尿素0.318.30.3
（1）圖中，①所示結(jié)構(gòu)的功能是形成尿液．
（2）圖中，②所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是輸尿管．
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本一為血漿，樣本二為尿液，樣本三為原尿．
（4）尿液形成的過(guò)程包括過(guò)濾作用和重吸收作用．
（5）我們每天喝適量的水，不但有利于體內(nèi)廢物排出，而且對(duì)調(diào)節(jié)人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡、維持組織細(xì)胞的正常生理功能也有重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．四位網(wǎng)友在網(wǎng)上曬午餐，其中營(yíng)養(yǎng)比較均衡的是（　�。�
A．網(wǎng)友“笑對(duì)人生”：牛肉面150克（面+牛肉片）
B．網(wǎng)友“春草”：炸雞2塊+可樂(lè)1杯+薯?xiàng)l1包
C．網(wǎng)友“愛(ài)米飯”：米飯150克+碎肉豆腐+蔬菜湯
D．網(wǎng)友“波波”混合水果1盒（蘋(píng)果+草莓+水蜜桃）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．發(fā)了芽的馬鈴薯將芽除去可以繼續(xù)食用．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案