我們?cè)谶M(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)，用過的“鼠婦”屬于以下哪個(gè)動(dòng)物類群（ ）
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物
B．腔腸動(dòng)物
C．節(jié)肢動(dòng)物
D．軟體動(dòng)物
【答案】分析：此題考查的是動(dòng)物分類的知識(shí)，可結(jié)合不同類群的生物的主要特征來分析，據(jù)此答題．
解答：解：鼠婦的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)，因此屬于節(jié)肢動(dòng)物．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握節(jié)肢動(dòng)物的主要特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動(dòng)的有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①首先我們對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下的三種處理：
A、將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?BR>B、將饅頭碎屑與2ml
清水
清水
放入2號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?BR>C、將饅頭塊與2ml唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．
②然后將處理后的3支試管都同時(shí)放入
37
37
℃左右的溫水中，5～10分鐘后同時(shí)取出；
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻，這時(shí)可以看到：
1
1
號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)；而
2
2
號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后，藍(lán)色最深．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①饅頭在口腔中變甜與
唾液
唾液
的分泌以及
舌
舌
的攪拌和
牙齒
牙齒
的咀嚼都有關(guān)；
②唾液中含有消化淀粉的
酶（消化酶）
酶（消化酶）
，淀粉的消化從
口腔
口腔
內(nèi)開始的．
（4）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選擇哪兩支試管作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
1和2
1和2
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食．某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對(duì)象，在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄．得到如下結(jié)果．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）將一份食物放在動(dòng)物面前，動(dòng)物會(huì)直奔食物而去，這種直接取食的行為是
先天性
先天性
行為，繞道取食是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．

        組別 動(dòng)物名稱 “嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)
        A組 小雞 24次
        B組 小鴨 26次
        C組 烏龜 65次
        D組 小狗 5次（2）本實(shí)驗(yàn)提出的問題：
        不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別嗎
        不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別嗎
        ？
        （3）通過以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，得出的結(jié)論是：
        動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越低等，學(xué)習(xí)能力越弱
        動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越低等，學(xué)習(xí)能力越弱
        ．
        （4）這項(xiàng)探究活動(dòng)對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？
        人是最高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，我們要好好學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能
        人是最高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，我們要好好學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能
        ．

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        科目：初中生物 來源： 題型：

        我們?cè)谶M(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)，用過的“鼠婦”屬于以下哪個(gè)動(dòng)物類群（　　）

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        科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年四川省綿陽市江油市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

        請(qǐng)?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動(dòng)的有關(guān)問題：
        （1）實(shí)驗(yàn)步驟：
        ①首先我們對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下的三種處理：
        A、將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?br />B、將饅頭碎屑與2ml______放入2號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?br />C、將饅頭塊與2ml唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．
        ②然后將處理后的3支試管都同時(shí)放入______℃左右的溫水中，5～10分鐘后同時(shí)取出；
        （2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
        分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻，這時(shí)可以看到：______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)；而______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后，藍(lán)色最深．
        （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
        ①饅頭在口腔中變甜與______的分泌以及______的攪拌和______的咀嚼都有關(guān)；
        ②唾液中含有消化淀粉的______，淀粉的消化從______內(nèi)開始的．
        （4）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選擇哪兩支試管作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)？______．

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