A. | 病毒是傳染源 | |
B. | 傳染病有傳染性、流行性和免疫性 | |
C. | 積極研制疫苗,進行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施 | |
D. | 傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié) |
分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾。
傳染病要想在人群中流行起來,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個環(huán)節(jié).
解答 解:A、引起傳染病的細菌或病毒是病原體,傳染源是指能夠傳播疾病的人或動物,故A錯誤.
B、傳染病是指由病原體引起的,能夠在人或動物之間傳播的疾病,具有傳染性、流行性和免疫性,故B正確.
C、預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.其中研制疫苗,進行預(yù)防接種屬于保護易感人群,是預(yù)防傳染病的有效措施,故C正確.
D、傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來,故D正確.
故選:A
點評 解答此題的關(guān)鍵是傳染病的有關(guān)知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把瀕臨物種遷出原地,移入動、植物園 | |
B. | 對瀕臨物種進行特殊處理和保護 | |
C. | 建立瀕臨物種的種質(zhì)庫(植物種子庫、動物精子庫) | |
D. | 建立自然保護區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多 | B. | 與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多 | ||
C. | 比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些 | D. | 比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男生會出現(xiàn)遺精,女生會來月經(jīng) | |
B. | 睪丸能產(chǎn)生精子,不能分泌雄性激素 | |
C. | 女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運動 | |
D. | 對異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍色的是胚 | |
B. | 制作和觀察葉片的橫切面切片時,應(yīng)用碘液給材料涂色 | |
C. | 探究種子萌發(fā)需要的外界條件是所用的種子是隨機抽取的 | |
D. | 在探究二氧化碳是光合作用的原料時,實驗前要對材料(綠的植物)進行暗處理一晝夜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 | B. | 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 | ||
C. | 落紅不是無情物,化作春泥更護花 | D. | 有心栽花花不活,無心插柳柳成蔭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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