13．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A．把瀕臨物種遷出原地，移入動(dòng)、植物園
B．對(duì)瀕臨物種進(jìn)行特殊處理和保護(hù)
C．建立瀕臨物種的種質(zhì)庫(kù)（植物種子庫(kù)、動(dòng)物精子庫(kù)）
D．建立自然保護(hù)區(qū)

分析 保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．自然保護(hù)區(qū)不僅保護(hù)了生物的多樣性，而且保護(hù)了生物賴(lài)以生活的環(huán)境．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料、用具，是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一，下列實(shí)驗(yàn)選用的材料，用具合適的是（　�。�
A．用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉B．用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)
C．用蝗蟲(chóng)探究動(dòng)物的繞道取食行為D．用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．穿過(guò)的衣服，如果沒(méi)有及時(shí)清洗而長(zhǎng)時(shí)間掛在衣柜里，會(huì)發(fā)現(xiàn)衣服上有許多的白色小點(diǎn)點(diǎn)，這最可能是（　　）
A．霉菌B．細(xì)菌C．葡萄球菌D．灰塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的5所指的是肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血．圖中7所指的是主動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血．
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是動(dòng)脈血變成了靜脈血．
（4）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[4；]左心室，它是體循環(huán)的起點(diǎn)．
（5）心臟分四腔，由1到2，由3到四，都有房室瓣 可以保證血流的定向流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．產(chǎn)生二氧化碳B．分解有機(jī)物C．釋放能量D．吸收氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下可以稱(chēng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．廣州白云山B．一片草原上所有的馬、羊
C．一個(gè)池塘中所有的魚(yú)D．一塊農(nóng)田中所有的農(nóng)作物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．冬春是流感、水痘等呼吸道等傳染病的高發(fā)季節(jié)．學(xué)校要求各班教室要開(kāi)窗通風(fēng)、開(kāi)展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒．同時(shí)，對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種流感、水痘等疾病的疫苗．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）引起流感、水痘的病原體是病毒，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn)可以有效抵御各種病毒、病菌的入侵”從獲得途徑上看這種免疫屬于非特異性免疫．
（3）對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種流感、水痘疫苗（抗原）．從免疫的角度講，注射后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這是人體的第三道防線．從預(yù)防措施上看這屬于保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺戮”．由于人們對(duì)鯊魚(yú)“魚(yú)翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕．其實(shí)“魚(yú)翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不及豬皮，其中超標(biāo)的貢更會(huì)危及食客的健康．
（1）鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”，實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官鰭，鯊魚(yú)依靠它在水中靈活、迅速的游泳．
（2）鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，下列動(dòng)物中，與它親緣關(guān)系最近的是A．
A．海馬    B．海豚     C．海龜      D．海葵
（3）鯊魚(yú)是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鯨鯊等多種鯊的總稱(chēng)，每年有超過(guò)七千萬(wàn)頭鯊魚(yú)被捕殺，這是對(duì)生物基因多樣性的破壞，對(duì)維持海洋的生態(tài)平衡十分不利．
（4）下列是雙髻鯊在分類(lèi)學(xué)上的一些等級(jí)名稱(chēng)，它們由大至小的排列順序是B．
①雙髻鯊科   ②雙髻鯊屬    ③脊索動(dòng)物門(mén)   ④真鯊目   ⑤魚(yú)綱   ⑥鯊魚(yú)
A．⑥②①④⑤③B．③⑤④①②⑥C．③⑤⑥④②①D．②①③⑥⑤④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．近年來(lái)禽流感等傳染病流行，向人類(lèi)發(fā)出了新的挑戰(zhàn)．下列有關(guān)傳染病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒是傳染源
B．傳染病有傳染性、流行性和免疫性
C．積極研制疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施
D．傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)

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