分析 (1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親.直系血親是直接血緣關(guān)系,是指出生關(guān)系.包括生出自己的長(zhǎng)輩(父母,祖父母,外祖父母以及更上的長(zhǎng)輩)和自己生出來(lái)的晚輩(子女,孫子女,外孫子女以及更下的直接晚輩).旁系血親是具有間接血緣關(guān)系的親屬,即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬.我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚.禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加.
解答 解:(1)人的性別遺傳過(guò)程如圖1:.
從圖1看出,男性的Y一定來(lái)自父親,X染色體一定來(lái)自母親,因此4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自1.(填:1或2).
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來(lái)就是雙眼皮,5和6雙眼皮的基因組成為AA或Aa.如果5和6雙眼皮的基因組成都是Aa,9表現(xiàn)為單眼皮的可能性是25%,遺傳圖解如圖2:.
從圖2看出,9若是單眼皮,其基因組成是aa.
(3)直系血親是指出生關(guān)系,旁系血親是非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬.因此若7和8是一對(duì)龍風(fēng)胎,他們屬于旁系血親.
(4)近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加.7和9是三代以內(nèi)的旁系血親,因此他們不能結(jié)為夫妻,原因:后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加.
故答案為:(1)1;
(2)有可能;aa;
(3)旁系;
(4)后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是理解掌握人的性別遺傳、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 垂體、甲狀腺、肝臟等都是沒(méi)有導(dǎo)管的內(nèi)分泌腺,其分泌物叫激素 | |
B. | 飲食中長(zhǎng)期缺碘,導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足,易患侏儒癥 | |
C. | 如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)得肢端肥大癥 | |
D. | 胰島是胰腺中的內(nèi)分泌部,分泌的胰島素可調(diào)節(jié)糖的代謝 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵→幼蟲→蛹→成蟲 | B. | 幼蟲→卵→蛹→成蟲 | C. | 成蟲→幼蟲→蛹→卵 | D. | 卵→幼蟲→成蟲→蛹 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50 | B. | 100 | C. | 25 | D. | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 第一次處理 | 幾周后第二次處理 | ||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組 | 注射脫毒病毒 | 沒(méi)有患禽流感 | 注射活病毒 | 沒(méi)有患禽流感 |
乙組 | 不注射脫毒病毒 | 沒(méi)有患禽流感 | 注射活病毒 | 患禽流感 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的場(chǎng)所,是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器 | |
B. | 呼吸作用的場(chǎng)所,是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器 | |
C. | 光合作用的場(chǎng)所,是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器 | |
D. | 呼吸作用的場(chǎng)所,是動(dòng)物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 放少量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 放少量水,置于冰箱保鮮層 | 未萌發(fā) |
4 | 放過(guò)量水,使種子淹沒(méi)于水中,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
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