10．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（　�。�
A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)B．腦和脊髓C．大腦和小腦D．腦和腦神經(jīng)

分析 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成．

解答 解：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．
故選：B

點(diǎn)評 此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)的組成，注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀下列資料，分析回答下列問題
草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析       某草原上有著大量的植物，為鼠類提供了豐富的食物，鼠類因此大量繁殖，結(jié)果草原植被很快被鼠類破壞，植物數(shù)量減少．食鼠動物（如蛇、鷹）因?yàn)槭箢惖脑黾�，有了豐富的食物來源，數(shù)量也隨之逐漸增加，由于植物數(shù)量的減少造成鼠類的食物不足，隨之而來的是，鼠類由于食物不足和天敵數(shù)量的增多，數(shù)量很快下降，食鼠動物數(shù)量也隨之下降，但植物由于鼠的減少，數(shù)量又得以恢復(fù)．
隨植物數(shù)量的恢復(fù)，鼠的食物來源增多，鼠的數(shù)量又逐漸增多，從而開始新一輪的循環(huán)波動，最終使草原上的植物、鼠、食鼠動物等生物物種和數(shù)量保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)．問題：
（1）鼠和鷹之間的關(guān)系是捕食．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，主要表現(xiàn)在生物物種和數(shù)量上的相對穩(wěn)定．
（3）分析上述資料可知，草原生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，具有恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力，這個(gè)能力　被稱為自我調(diào)節(jié)能力．
（4）如果長時(shí)間人為地過度放牧，導(dǎo)致草場植被大量破壞，會使草場荒漠化，致使草原生態(tài)系統(tǒng)無法恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)穩(wěn)定性的能力是有一定限度的．
（5）破壞生態(tài)系統(tǒng)的主要因素是人為因素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是（　�。�
A．缺少水分B．缺少空氣C．溫度過高D．胚已死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．菜豆和水稻種子共有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．種皮和胚乳B．種皮、胚和胚乳C．種皮和胚D．種皮、胚乳和子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請根據(jù)下面的資料分析作答：
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．據(jù)資料顯示，修正液中含有鉛、苯、鋇等化學(xué)物質(zhì)，如被吸入人體或粘在皮膚上，將引起慢性中毒，從而危害人體健康，如長期使用此類產(chǎn)品，將有可能破壞人體的免疫功能，更為嚴(yán)重的是可能會導(dǎo)致白血病等并發(fā)癥．但有些同學(xué)在做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性氣味的氣體．有些同學(xué)甚至用手去擦拭未干的表面，結(jié)果將液體粘在皮膚上．我們不禁要問：修正液對生物體有危害嗎？下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對這個(gè)問題進(jìn)行分析作答．
實(shí)驗(yàn)材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子等
（1）根據(jù)材料，你提出的問題是：修正液對小白鼠的身體有危害嗎？
（2）請聯(lián)系生活實(shí)際作出假設(shè)：修正液會對動物（或小白鼠）有傷害
（3）設(shè)計(jì)方案：
①取食物兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)籠子中：其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，這樣做的目的是_形成對照（或作對照），該實(shí)驗(yàn)的變量是有無修正液．
②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放入以上的兩個(gè)籠子中；
請問如果每組只選用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？不行，這樣實(shí)驗(yàn)具有偶然性（或這樣可能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確等）
③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況．（如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠）
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：修正液會危害小白鼠（或動物）的健康．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．綠色植物可以凈化空氣，改善環(huán)境，其參與碳-氧平衡的主要過程是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．分解作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在觀察“蠶豆葉表皮氣孔”的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．撕取的蠶豆葉表皮是一層綠色的薄膜
B．蓋上蓋玻片后，用碘液染色
C．物鏡和目鏡的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)越多
D．氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于太陽能，其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過光合作用制造的．
（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，魚、蝦屬于消費(fèi)者．在該生態(tài)系統(tǒng)中還有肉眼看不見的一類生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們是細(xì)菌和真菌等微生物．
（3）如果向該池塘中投放一些大黑魚（肉食性動物），則池塘中的小魚數(shù)量會減少．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是（　　）
A．氣孔B．葉脈C．導(dǎo)管D．篩管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案