19.如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等生物.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能,其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造的.
(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,魚(yú)、蝦屬于消費(fèi)者.在該生態(tài)系統(tǒng)中還有肉眼看不見(jiàn)的一類(lèi)生物,它們的作用是分解有機(jī)物,它們是細(xì)菌和真菌等微生物.
(3)如果向該池塘中投放一些大黑魚(yú)(肉食性動(dòng)物),則池塘中的小魚(yú)數(shù)量會(huì)減少.

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等.它們?yōu)樯锾峁┠芰、營(yíng)養(yǎng)和生存空間.而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成. 其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來(lái)源;動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者,物質(zhì)和能量通過(guò)食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi),分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的物質(zhì)被植物吸收;生物圈中所有生物的能量來(lái)源都是陽(yáng)光,綠色植物通過(guò)光合作用制造出有機(jī)物來(lái).
(2)水草、浮萍和水綿是綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.魚(yú)、蝦等各種動(dòng)物,直接或間接地以植物為食,屬于消費(fèi)者;在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(yú)(肉食性的魚(yú)類(lèi)),池塘中存在食物鏈“水中植物→蝦→小魚(yú)→大黑魚(yú)”,短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚(yú)的數(shù)量會(huì)因捕食者大黑魚(yú)增加而減少.
故答案為:(1)太陽(yáng)能;光合作用;
(2)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;細(xì)菌和真菌等微生物
(3)減少

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.這些內(nèi)容都是考試命題的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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屬于腔腸動(dòng)物的有:海蟄、珊瑚;
屬于軟體動(dòng)物的有:扇貝、河蚌;
屬于甲殼動(dòng)物的有:梭子蟹、對(duì)蝦;
屬于魚(yú)類(lèi)動(dòng)物的有:鯊魚(yú)、銀鯧;
屬于爬行動(dòng)物的有:甲魚(yú)、烏龜;
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11.根據(jù)如圖所示示意圖,請(qǐng)分析作答.(在[]內(nèi)填序號(hào),橫線上寫(xiě)文字)

(1)甲、乙兩圖均反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)如圖丙中新生命與母體是通過(guò)結(jié)構(gòu)[1]進(jìn)行物質(zhì)交換的.
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