Question

2．某生物興趣小組為探究綠色植物各種生理活動，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖分析回答

（1）從實驗裝置看，該實驗可探究的變量是二氧化碳．
（2）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響．實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的植物在黑暗處放置一晝夜．
（3）然后將實驗裝置放在陽光下4小時后，同時分別摘下甲乙裝置中的葉片利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察到的實驗現(xiàn)象是：甲裝置葉片遇碘不變藍(lán)，乙裝置葉片遇碘變藍(lán)．
（4）根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析，可以得出的結(jié)論是：二氧化碳是光合作用必須的原料．
（5）如果把乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗環(huán)境中，一段時間后澄清的石灰水變渾濁，由此可證明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．與該生理過程密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（3）氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．

解答 解：（1）氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，乙裝置中沒有二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，甲裝置中有二氧化碳．甲乙唯一不同的變量是有無二氧化碳，因此甲裝置存在的目的是形成對照實驗．
（2）實驗一開始要將兩裝置同時放置在黑暗環(huán)境中一晝夜，這樣做的目的是將葉片中原有的淀粉運走或耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的．這一方案是利用了綠色植物在黑暗處，只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用原理．
（3）由于甲葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以甲葉片由于缺乏原料而沒有進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色，乙裝置就可以進(jìn)行光合作用，制作淀粉，乙裝置中的葉片變藍(lán)．
（4）根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析，該實驗得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必須的原料．
（5）要驗證植物的呼吸作用，就要使植物不進(jìn)行光合作用，因為光合作用吸收二氧化碳，以免影響實驗效果．黑暗環(huán)境中植物只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用釋放出的二氧化碳會使小燒杯里的澄清石灰水變渾濁，由此可證明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用．這一生理活動是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)完成的．
故答案為：
（1）二氧化碳
（2）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的植物在黑暗處放置一晝夜
（3）酒精；不變藍(lán)
（4）二氧化碳是光合作用必須的原料
（5）呼吸；線粒體

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點．