5．下列有關(guān)鳥類適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A．身體流線型，前肢變成翼
B．消化能力強(qiáng)，飛行時可以隨時排出糞便
C．骨骼和肌肉都很輕且薄
D．胚胎發(fā)育在卵蛋內(nèi)完成

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．據(jù)此作答．

解答 解：A、鳥類的身體流線型，減少飛行時的阻力，前肢變成翼，適于飛行．A不符合題意；
B、鳥類的食量大消化能力強(qiáng)，能供給身體充足的營養(yǎng)物質(zhì)，以便產(chǎn)生更多的能量來飛行，鳥類的直腸短，產(chǎn)生的糞便能隨時排出體外，減輕飛行時的體重，B不符合題意；
C、家鴿的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強(qiáng)堅(jiān)固性，適于飛翔生活．而家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，牽動兩翼可完成飛行動作，適于飛行．符合題意；
D、胚胎發(fā)育在卵蛋內(nèi)完成，提高了成活率，但是與飛行生活沒有直接關(guān)系．符合題意；
故選：CD

點(diǎn)評 從家鴿的外形和內(nèi)部特征等方面來掌握鳥類適于飛行的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）最大的消化腺是[3]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[12]小腸．
（3）淀粉消化的開始部位是[7]口腔，蛋白質(zhì)的消化開始部位是[9]胃，脂肪的消化開始部位是[12]小腸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．像魚類和青蛙這樣，受精作用發(fā)生在體外的受精方式叫做體外受精．青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育，蝌蚪和青蛙以形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面具有顯著的不同．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在學(xué)習(xí)了動物呼吸作用后，某�？茖W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來研究昆蟲是否進(jìn)行呼吸作用，O是AB繞著旋轉(zhuǎn)的一固定點(diǎn)，活塞與金屬滑片AB相連．活塞運(yùn)動，滑動變阻器阻值隨之改變．閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光（堿石灰可以吸收二氧化碳）．實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析：
（1）如果昆蟲進(jìn)行呼吸作用，活塞最終將停留在a的偏左位置（填“原來”“偏左”或“偏右”）；
（2）隨著昆蟲的不斷呼吸，小燈泡的亮度將變暗；
（3）該實(shí)驗(yàn)中，昆蟲進(jìn)行呼吸作用后，試管內(nèi)氣體體積變化的是氧氣（填“氧氣”或“二氧化碳”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在中學(xué)所做的下列實(shí)驗(yàn)中，始終應(yīng)保持生物或細(xì)胞是活的狀態(tài)的是（　�。�
A．觀察人血細(xì)胞的涂片B．植物根尖細(xì)胞分裂
C．觀察葉片的下表皮D．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列四種植物中，與馬尾松親緣關(guān)系最近的植物是（　�。�
A．花生B．大豆C．玉米D．銀杏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在青藏高原某山區(qū)，植物的分布情況是：山頂是針葉林，山腰是紅松林，山底為落葉闊葉林．決定該山區(qū)植被分布的主要環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．陽光C．水分D．海拔高度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．我們吃的食物，需要在消化系統(tǒng)經(jīng)過消化才能被吸收，消化和吸收都是由消化系統(tǒng)完成．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．地衣（一種植物）能在巖石表面生長，又能使巖石不斷風(fēng)化，這說明（　�。�
A．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境B．對干旱環(huán)境的適應(yīng)
C．生物與環(huán)境之間沒有直接聯(lián)系D．生物的生存對環(huán)境有一定的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案