14．我們吃的食物，需要在消化系統(tǒng)經(jīng)過消化才能被吸收，消化和吸收都是由消化系統(tǒng)完成．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成．

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)如圖：

解答 解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．
故答案為：消化道；消化腺

點(diǎn)評 掌握消化系統(tǒng)的圖示是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人每天都會產(chǎn)生大量的代謝廢物，具有兩條及以上排泄途徑的代謝產(chǎn)物有（　�。�
A．二氧化碳、水、無機(jī)鹽B．尿素、纖維素、無機(jī)鹽
C．二氧化碳、水、尿素D．水、無機(jī)鹽、尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．下列有關(guān)鳥類適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A．身體流線型，前肢變成翼
B．消化能力強(qiáng)，飛行時(shí)可以隨時(shí)排出糞便
C．骨骼和肌肉都很輕且薄
D．胚胎發(fā)育在卵蛋內(nèi)完成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（　�。�
A．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育B．體內(nèi)受精，體外發(fā)育
C．體外受精，體內(nèi)發(fā)育D．體外受精，變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡單示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中的禾谷類、水草能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過吃與被吃關(guān)系，能形成一條食物鏈，這條食物鏈可表示為禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹．
（3）圖中的真菌、細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物分解，供植物再利用，對生態(tài)系統(tǒng)的起著不可替代的作用．
（4）圖中的魚背部呈灰色，腹部呈白色，這一特征有利于魚在水中躲避天敵，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡單的生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差（填“較差”或“較好”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物的組織培養(yǎng)利用了植物細(xì)胞的全能性原理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)，其中有的血管只能讓紅細(xì)胞單行通過，這種血管是（　�。�
A．靜脈B．動(dòng)脈C．毛細(xì)血管D．毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．說明生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�
A．仙人掌的葉退化成刺B．大樹底下好乘涼
C．夏天大雨后，蚯蚓爬出地面D．千里之堤，毀于蟻穴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．腔腸動(dòng)物的身體是由（　�。�
A．兩層細(xì)胞和一個(gè)消化腔B．兩層細(xì)胞和一個(gè)體腔
C．單層細(xì)胞和一個(gè)消化腔D．單層細(xì)胞和一個(gè)體腔

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同步練習(xí)冊答案