2．“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)裝置中的所有鼠婦B．未遮光部分的鼠婦
C．遮光部分的鼠婦D．沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量．因此，“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)變量是“環(huán)境因素如光”，所以對(duì)變量加以處理的“未遮光部分的鼠婦”是實(shí)驗(yàn)組，變量沒有處理的“遮光部分的鼠婦”是對(duì)照組．因此，“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是“遮光部分的鼠婦”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖，下列分析正確的是（　�。�
A．細(xì)胞①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能
B．細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C．細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
D．細(xì)胞③有細(xì)胞核且能吞噬入侵的病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．橘子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（　　）
A．營養(yǎng)組織   輸導(dǎo)組織B．營養(yǎng)組織   結(jié)締組織
C．分生組織  保護(hù)組織D．分生組織   輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動(dòng)物屬于扁形動(dòng)物的一組是（　�。�
A．蛔蟲    豬肉絳蟲B．豬肉絳蟲   吸蟲
C．絲蟲    血吸蟲D．水蛭   蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．草履蟲細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)B．進(jìn)行呼吸C．取食D．消化食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．李小強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)臘山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的果實(shí)為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）如圖是李小強(qiáng)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫出，請(qǐng)你在圖中補(bǔ)畫出．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的吃與被吃關(guān)系建立起來的．
（3）在一段時(shí)間內(nèi)，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，則會(huì)造成鼠和昆蟲的大量繁殖，結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞．這說明，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例只有維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，該生態(tài)系統(tǒng)才會(huì)保持生態(tài)平衡．
（6）動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，從中攝取有機(jī)物，攝入的有機(jī)物一部分參與構(gòu)成動(dòng)物體，一部分在體內(nèi)被分解，釋放能量，供生命活動(dòng)的需要；同時(shí)也生產(chǎn)二氧化碳、尿素等物質(zhì)；動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)又被生產(chǎn)者利用，可見，動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列植物中沒有根、莖、葉分化的是（　�。�
A．水綿B．葫蘆蘚C．腎蕨D．地錢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖示植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）[2]細(xì)胞膜，[3]細(xì)胞質(zhì)和[4]細(xì)胞核是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞還具有[1]細(xì)胞壁、[5]細(xì)胞壁、[6]葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）[4]細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，其內(nèi)有染色體．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．
（3）細(xì)胞分裂時(shí)，[4]細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后[3]細(xì)胞質(zhì)分成兩份．植物細(xì)胞分裂時(shí)，會(huì)在原來的細(xì)胞中央形成新的1．（填寫序號(hào)和名稱）
（4）西瓜中所含的大量糖分主要存在圖示5中．（填寫序號(hào)和名稱）
（5）細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，[2]細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，除圖中所示的[6]葉綠體外，線粒體也是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下哪項(xiàng)能正確表達(dá)出動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體B．組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C．器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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