分析 扁形動(dòng)物是兩側(cè)對(duì)稱,身體背腹扁平,無(wú)體腔,有口無(wú)肛門(mén),據(jù)此解答.
解答 解:扁形動(dòng)物的主要特征:身體背腹扁平、左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)(在前端有發(fā)達(dá)的腦,自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索,各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián),形成了梯狀結(jié)構(gòu))、無(wú)體腔,有口無(wú)肛門(mén).由于扁形動(dòng)物出現(xiàn)了中胚層,中胚層可以分化形成的肌肉層.
故答案為:扁平;左右;肛門(mén)
點(diǎn)評(píng) 答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是明確扁形動(dòng)物的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代 | |
C. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化 | |
D. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1是捕食小型動(dòng)物的猛禽鳥(niǎo)足 | B. | 2是適合在陸地奔跑的鳥(niǎo)足 | ||
C. | 3是適合在淺水區(qū)生活的鳥(niǎo)足 | D. | 4是能在水中游泳的鳥(niǎo)足 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
瓶號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環(huán)境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層處 | 放過(guò)量水,置于溫暖處 |
A. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是、一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣 | |
B. | 選擇2、4號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則可探究“種子萌發(fā)需要充足的水分” | |
C. | 種子萌發(fā)需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的呼吸作用,利用大量氧氣,將有機(jī)物分解,釋放能量,供生命活動(dòng)需要 | |
D. | 1、3號(hào)瓶不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是變量不唯一 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿中含纖維蛋白 | B. | 血清中不含蛋白質(zhì) | ||
C. | 血清中不含纖維蛋白原 | D. | 血漿中不含纖維蛋白原 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 淚液中的溶菌酶 | B. | 血液中的吞噬細(xì)胞 | ||
C. | 消化道黏膜的分泌物 | D. | 免疫細(xì)胞和免疫器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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