15．魚(yú)缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，光照充足條件下這樣做的主要目的是（　�。�
A．水草是魚(yú)的重要餌料
B．新鮮的水草可以美化魚(yú)缸
C．水草光合作用增加魚(yú)缸內(nèi)的氧氣含量
D．水草呼吸作用增加魚(yú)缸內(nèi)的二氧化碳含量

分析 光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．分析答題．

解答 解：綠色水草放在金魚(yú)缸里可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚(yú)缸中氧氣的含量，為金魚(yú)提供充足的氧氣以促進(jìn)其長(zhǎng)時(shí)間的存活．因此在金魚(yú)缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握光合作用的知識(shí)，在完成題目的同時(shí)，最好還能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用的我們的生活中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是蝦和鯽魚(yú)的骨骼圖片，請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的①外骨骼，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．蝦的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，這類動(dòng)物稱為無(wú)脊椎動(dòng)物．
（2）魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②脊柱，稱為脊椎動(dòng)物．
（3）魚(yú)的外形呈流線型，有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的阻力．魚(yú)在呼吸時(shí)水流入魚(yú)口后從鰓蓋后緣流出，流出的水和流入的水相比溶解的氣體成分發(fā)生的變化是氧氣減少二氧化碳增多．
（4）魚(yú)在水中通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）[c]目鏡和[e]物鏡．
（2）c和e的作用是對(duì)物像具有放大作用．
（3）d的功能是調(diào)換物鏡．
（4）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[f]遮光器，反射光線的是[g]反光鏡．
（5）a和b的功能是調(diào)節(jié)焦距．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物（B--G）具有共同的祖先．
（2）原始哺乳動(dòng)物（A）向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動(dòng)物的生活環(huán)境不同這體現(xiàn)了生物的變異是不定向的．
（3）如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變它們會(huì)通過(guò)有利的可遺傳來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境并有一部分在自然選擇過(guò)程中被淘汰．
（4）達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的適應(yīng)性 和多樣性．
（5）生物界的進(jìn)化歷程可以概括為：①?gòu)暮?jiǎn)單到復(fù)雜；②從低等到高等；③從水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將番茄果肉細(xì)胞和人的紅細(xì)胞放在清水中，人的紅細(xì)胞破裂，而番茄果肉細(xì)胞不破裂．保證番茄果肉細(xì)胞不會(huì)破裂的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小麗周末在家休息時(shí)整理冰箱，發(fā)現(xiàn)了一盒牛奶，從食品安全的角度講，小麗在喝之前最好先關(guān)注包裝說(shuō)明上的（　�。�
A．產(chǎn)地B．營(yíng)養(yǎng)成分C．貯藏條件D．保質(zhì)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某興趣小組為研究光合作用設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟并回答以下問(wèn)題．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
第一步：挑選植株大小、生長(zhǎng)狀態(tài)相似的兩株同種植物放在暗處48小時(shí)．
第二步：各取一片葉片用酒精脫色后滴加碘液，若不變色，則說(shuō)明葉肉細(xì)胞中的淀粉已經(jīng)耗盡，可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．
第三步：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，光照24小時(shí)．

第四步：從裝置甲和乙中各取一片葉片，酒精脫色后滴加碘液，若裝置甲的葉片不變色，裝置乙的葉片變藍(lán)，則說(shuō)明光合作用的原料是二氧化碳．
【注意事項(xiàng)】：
（1）若不進(jìn)行第一步和第二步，直接完成實(shí)驗(yàn)，最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（酒精脫色后加碘液）甲和乙裝置中的葉片均變藍(lán)，則無(wú)法證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）第二步和第四步均有酒精脫色加碘液的步驟，請(qǐng)將正確的操作步驟按正確的順序排序②①③④⑤④（寫(xiě)序號(hào)）．這些操作完成后，葉肉細(xì)胞中的葉綠素溶解在酒精中．
①將酒精中的葉片隔水加熱      ②將葉片浸泡在酒精中      ③熄滅酒精燈
④用清水漂洗葉片               ⑤滴加碘液染色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”，這是描寫(xiě)花生的謎語(yǔ)．發(fā)育成“麻屋子”的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花瓣B．子房壁C．胚珠D．花托

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有關(guān)天空中飛翔的蝙蝠和老鷹呼吸的敘述中，正確的是（　�。�
A．都能用肺呼吸B．都能用肺和氣囊呼吸
C．都能用氣管和氣囊呼吸D．分別用肺、氣囊呼吸

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