2．如圖所示為黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖，請標(biāo)出每個序號所顯示的形態(tài)并據(jù)圖回答：

由圖可看出，黏蟲的發(fā)育類育．發(fā)育順序為③→②→④→①．

分析 昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同．差異很大．

解答 解：圖中①是成蟲，②是幼蟲，③是受精卵，④是蛹，由圖可看出，黏蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育，發(fā)育順序為 ③、②、④、①．
故答案為：①成蟲、②幼蟲、③受精卵、④蛹；③；②；④；①

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不完全變態(tài)的發(fā)育特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．杜鵑花與杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相比，缺少的是系統(tǒng)．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項試圖說明用鼻呼吸比用口呼吸好，但有一項與此不符，應(yīng)該是（　�。�
A．鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激
B．鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管，其中的血液能溫暖吸入的冷空氣
C．鼻毛能對吸入的空氣里的塵埃等對人體有害的物質(zhì)起阻擋作用，清潔吸入的空氣
D．鼻粘膜分泌黏液液可以清潔濕潤吸入的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖示果實的形成．①與④分別為（　�。�
A．受精卵、胚B．子房、種子C．子房、果皮D．胚珠、果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）花的雌蕊由[①]柱頭、[②]花柱和[③]子房構(gòu)成．
（2）圖中[④]是雄蕊，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到[①]上，花受粉后整個[③]發(fā)育成果實，[③]內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子．
（4）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是胚（填“胚”或“胚乳”）．它是由受精卵發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面是給佝僂病小兒開的藥方，其中最科學(xué)的是（　�。�
A．鈣片、蛋白質(zhì)B．鈣片、魚肝油C．鈣片、葡萄糖D．鈣片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的是腎單位的部分結(jié)構(gòu)，④中液體與③中血液相比，主要區(qū)別是不含有　（　�。�
A．血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)B．血細(xì)胞和葡萄糖
C．尿酸和尿素D．血細(xì)胞和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)圖示，用生物進(jìn)化的理論回答下列問題
（1）不同雞品種的形成是由于原雞產(chǎn)生了許多變異，在不同的飼養(yǎng)條件下，通過人工選擇，對不同的雞進(jìn)行淘汰、培育而成的．
（2）上述事實說明，雞的變異方向是不定向的，而選擇是定向的．
（3）與雞的進(jìn)化不同，現(xiàn)代的長頸鹿的形成是長期自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的右心房，血管[7]內(nèi)流動著動脈血．
（2）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，血液由3射出，流經(jīng)9、6到2的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)；心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[4]左心室，它是體循環(huán)的起點．
（3）血液流經(jīng)A處后，二氧化碳含量減少，血液流經(jīng)B處后，氧氣含量減少．

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同步練習(xí)冊答案