18．土壤溶液中的水分進(jìn)入根毛細(xì)胞，需要依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡D．細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡

分析 根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核等，據(jù)此分析．

解答 解：植物細(xì)胞中的水分主要在液泡中．土壤溶液中的水和無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入根毛細(xì)胞時(shí)，要依次經(jīng)過(guò)：細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知根毛的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列科學(xué)家對(duì)動(dòng)物行為的研究中，所用方法不同于其他三位的是（　�。�
A．弗里斯用顏色卡片進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明了蜜蜂能分辨不同的顏色
B．廷伯根利用模型進(jìn)行銀鷗幼雛求食行為的研究
C．勞倫茲利用自己的身體進(jìn)行小野雁學(xué)習(xí)行為的研究
D．法布爾數(shù)十年如一日，在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．抗生素能有效地殺死細(xì)菌，事實(shí)果真如此嗎？對(duì)此，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了青霉素殺菌作用的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)步驟：把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面（見(jiàn)圖）．把培養(yǎng)皿蓋上蓋．放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天．
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一天后取出培養(yǎng)皿，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．請(qǐng)分析回答：
（1）把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上，這個(gè)步驟是細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種．
（2）將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設(shè)定在37℃的目的是該溫度適宜細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．
（3）浸有蒸餾水的兩個(gè)圓紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒(méi)有細(xì)菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說(shuō)明：青霉素能殺死細(xì)菌，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度越高．
（4）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，看到的細(xì)菌菌落的形態(tài)特點(diǎn)是：菌落比較小，表面光滑黏稠．每個(gè)菌落是由1個(gè)細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體．
（5）實(shí)驗(yàn)前要將培養(yǎng)皿、營(yíng)養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進(jìn)行高溫滅菌，這樣做的目的是殺死各種器具上的細(xì)菌或真菌的孢子，排除實(shí)驗(yàn)外其它環(huán)境的污染．
（6）營(yíng)養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質(zhì)用來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌，這些固態(tài)物質(zhì)叫做培養(yǎng)基．
（7）青霉素是由青霉產(chǎn)生的物質(zhì)，這種生物與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：青霉有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析回答：

（1）菜豆種子和玉米種子的胚都由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，它們結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片，而玉米種子的只有1片，但是玉米種子有[2]胚乳，菜豆種子則沒(méi)有．
（2）菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[5]子葉和[2]胚乳．
（3）玉米種子的種皮和果皮愈合在一起，不易分開，所以常見(jiàn)的玉米種子應(yīng)是果實(shí)
（4）將來(lái)發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[4]胚芽，發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[2、6]胚根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．橘子的全身都是寶．橘子含有多種有機(jī)酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富．橘子皮陰涼處風(fēng)干后，就是常用的中藥陳皮，具有健脾、祛痰的功效．橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)，就是中藥橘絡(luò)，具有通絡(luò)、行氣、化痰等功效．請(qǐng)分析材料回答以下問(wèn)題．
（1）橘子瓣中的果肉主要是營(yíng)養(yǎng)組織．
（2）橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)主要是輸導(dǎo)組織．
（3）橘子剛結(jié)果時(shí)很小，能不斷地長(zhǎng)大主要是由于在橘子中存在分生組織．
（4）剝掉橘皮的橘子容易腐爛，說(shuō)明橘皮主要屬于保護(hù)組織．
（5）一株橘子樹發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，經(jīng)過(guò)分裂和分化形成各種組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人類對(duì)微生物的利用，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A．醋酸菌--制作泡菜B．酵母菌--制作面包
C．乳酸菌--制作酸奶D．青霉菌--生產(chǎn)青霉素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．對(duì)動(dòng)物行為的研究主要有兩種方法：一是在野外自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為的方法，稱為觀察法；二是對(duì)動(dòng)物施加外界影響，然后再觀察研究動(dòng)物行為的方法，稱為實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪種習(xí)慣有助于減少患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)（　�。�
A．喜歡吃熏烤肉雞B．吸煙
C．生悶氣D．堅(jiān)持體育鍛煉，勞逸結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．在探究“檢測(cè)不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”，實(shí)驗(yàn)前不要盲目的打開培養(yǎng)皿，使它們保持密封狀態(tài)的目的是：防止細(xì)菌或真菌及其孢子落在培養(yǎng)基上，在實(shí)驗(yàn)中，用無(wú)菌棉棒的目的是：防止其他微生物污染培養(yǎng)基．

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