3．下列關(guān)于被子植物生長的描述，正確的是（　�。�
A．植物的芽都能發(fā)育成枝條
B．植株生長所需的水分主要由根尖成熟區(qū)吸收
C．植物的莖都能逐年加粗
D．植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機(jī)鹽

分析 （1）成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；
（2）木本植物的莖和草本植物的莖的區(qū)別是：是否有形成層；
（3）植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽；
（4）植物的枝條及綠葉都是由枝芽發(fā)育成的

解答 解：A、植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的，A錯(cuò)誤．
B、植株生長所需水分主要由成熟區(qū)的根毛吸收，B正確．
C、木本植物的莖有形成層能逐年加粗，草本植物的莖沒有形成層不能逐年加粗，C錯(cuò)誤；
D、植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．國家最高科技獲獎(jiǎng)?wù)�，小麥育種專家李振聲歷時(shí)20多年，通過小麥與牧草雜交實(shí)驗(yàn)培育出抗病、高產(chǎn)的小麥新品種，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．這一實(shí)例體現(xiàn)了利用基因多樣性改良作物品種
B．該雜交育種過程是通過植物的無性生殖實(shí)現(xiàn)的
C．雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進(jìn)行異花傳粉
D．小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是可遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某校課外活動(dòng)小組探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是（　　）
A鼠婦數(shù)量B光照C溫度D濕度
50只陰暗30℃適宜
50只陰暗30℃適宜
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．專家建議，為預(yù)防癌癥，應(yīng)當(dāng)做到不吸煙，少飲酒，少吃腌制和燒烤食品及高脂肪食物，多吃綠色蔬菜和水果，多吃粗糧，避免過多的日光爆曬．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答：
（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)3模擬人體的肺，序號(hào)4模擬人體的膈．
（2）圖2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的上下徑增大．
（3）當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活B．②無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活
C．③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體部分生理過程示意圖，其中a、b、c分別表示不同的物質(zhì)，d、e表示不同的液體，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在消化道內(nèi)，參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液和胰液，蛋白質(zhì)最終消化為[a]氨基酸，經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液．
（2）物質(zhì)c出肺泡時(shí)，膈肌處于舒張狀態(tài)；物質(zhì)b進(jìn)入血液后與血紅蛋白在什么部位結(jié)合，又在什么部位分離？氧氣和血紅蛋白結(jié)合的部位是肺部毛細(xì)血管，分離的部位是組織細(xì)胞．
（3）健康人的液體e與血漿相比，液體e中不含蛋白質(zhì)和葡萄糖；比較血管①和②中的血液成分，②中的含量明顯高于①氧氣和尿素的含量．
（4）上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運(yùn)輸至小腿肌肉細(xì)胞，被小腿肌肉細(xì)胞利用后產(chǎn)生的c物質(zhì)再隨血液排出體外，在整個(gè)過程中，血液至少經(jīng)過心臟3次．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．一株幼苗上下倒置，它的根會(huì)重新定向而向下生長，莖會(huì)彎曲向上生長．根、莖的重新定向可能與重力有關(guān)．如何找到證據(jù)來支持這一假說呢？19世紀(jì)的科學(xué)家難以找到無重力的實(shí)驗(yàn)環(huán)境．英國植物學(xué)家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木板上，木板以每分鐘150轉(zhuǎn)的速度旋轉(zhuǎn)，制造了一個(gè)方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力對(duì)植物生長的影響．創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為后人的進(jìn)一步研究提供了證據(jù)．奈特實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束，旋轉(zhuǎn)木板上的幼苗狀況變化如圖．

請(qǐng)你描述奈特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)作出合理解釋．生物體具有應(yīng)激性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根的生長，一方面要靠分生區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)增大細(xì)胞體積．在生長過程中，根尖生長最快的部位是伸長區(qū)．

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