A. | 植物進(jìn)行光合作用積累的有機(jī)物是人和動物的食物來源 | |
B. | 植物進(jìn)行光合作用吸收氧氣,放出二氧化碳維持生物圈中的碳氧平衡 | |
C. | 植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣是人和動物的氧氣來源 | |
D. | 植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,貯存能量,為人和動植物提供必須的能量 |
分析 綠色植物的光合作用對生物圈的意義有:一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化:把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足了植物生長的需要,還為其它生物提供食物來源,同時放出氧氣供生物呼吸利用. 二是完成了能量轉(zhuǎn)化:把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中,是自然界中的能量源泉.三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡.因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來源,保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡,為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源.
解答 解:A、光合作用能夠制造有機(jī)物,為生物圈中的其他生物提供了營養(yǎng)來源,A正確;
B、光合作用消耗二氧化碳,釋放氧氣,B錯誤;
C、光合作用能維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡,C正確;
D、光合作用制造有機(jī)物,儲存能量,是生物界的主要能量來源,D正確.
故選:B.
點評 光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要在理解的基礎(chǔ)上掌握,才能靈活的分析解決問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴頭部感覺器官比兩棲動物發(fā)達(dá),頸能靈活轉(zhuǎn)動有利于捕食及逃避敵害 | |
B. | 蜥蜴的皮膚黏濕,能夠與外界進(jìn)行氣體交換 | |
C. | 蜥蜴用肺呼吸 | |
D. | 蜥蜴四肢短小爬行,屬于爬行動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 128000 | B. | 160000 | C. | 20000 | D. | 25600 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | B. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | ||
C. | 黃瓜表層果肉細(xì)胞 | D. | 洋蔥根尖細(xì)胞 |
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