仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚的口和鰓蓋后緣始終是一張一合,交替進(jìn)行,這實(shí)際上是魚在進(jìn)行 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是( )
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省白銀市八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最古老、最原始、結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物是( )
A.原生動(dòng)物 B.腔腸動(dòng)物 C.扁形動(dòng)物 D.線形動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物的蒸騰作用可以( )
A.降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度
B.增加空氣的濕度,有利于形成降雨
C.促使水的吸收與運(yùn)輸
D.以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后,將枝條縱切開來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了( )
A.韌皮部中的篩管
B.木質(zhì)部的導(dǎo)管
C.韌皮部和木質(zhì)部之間的行成層
D.韌皮部中的導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用的是( )
A.幫助植物傳播種子 B.幫助植物傳粉
C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.是生物圈中有機(jī)物的制造者
待區(qū)分的生物 | 大雁、野兔、蝗蟲、青蛙、 蚯蚓、蜘蛛、鯽魚 |
類別1 | 青蛙、大雁、野兔 |
類別2 | 蝗蟲、蚯蚓、蜘蛛 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北利川文斗長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),不段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種 現(xiàn)象。(填“遺傳”或“變異”)假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是 或 。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是
的結(jié)果。
A、人工選擇的結(jié)果 B、自然選擇的結(jié)果
C、不能解釋的自然現(xiàn)象 D、動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
(3)樺尺蛾的人體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、 、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做 發(fā)育。
(4)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大,用 方法控制林業(yè)害蟲 ,即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級(jí)上12月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
缺少下列哪種無(wú)機(jī)鹽時(shí),會(huì)出現(xiàn)頭暈乏力的貧血癥狀( )
A.含鈣的 B.含磷的 C.含鐵的 D.含碘的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺的呼吸作用對(duì)陸地生活的動(dòng)物是十分重要的,下列動(dòng)物中不用肺呼吸的是( )
A蝗蟲 B 海鷗 C 家鴿 D 兔
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