6．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中的①肝臟能分泌膽汁儲藏在④中，經(jīng)導管流入③后對脂肪有乳化作用．
（2）②是胰腺，它分泌的消化液中含有能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，是消化的通道；消化腺包括位于消化道外的肝臟、胰腺和唾液腺，位于消化道內(nèi)的腸腺和胃腺，消化腺能夠分泌消化液．圖中各部分的名稱分別是：①肝臟、②胰腺、③十二指小腸、④膽囊，據(jù)此解答．

解答 解：（1）①肝臟分泌膽汁，不含消化酶，但是能將脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化．
（2）②胰腺分泌的消化液中含有消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的酶，經(jīng)導管流入小腸，將食物中的復雜有機物分解成簡單的營養(yǎng)成分．
故答案為：（1）肝臟；膽汁
（2）胰腺（或“胰”）；蛋白質(zhì)； 脂肪（“脂肪”和“蛋白質(zhì)”可以調(diào)換順序）

點評 掌握消化系統(tǒng)的組成和各器官的功能及三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，正確的一項是（　�。�
A．人體進食后，經(jīng)過消化和吸收，食物中的大部分營養(yǎng)物質(zhì)由上腔靜脈進入心臟
B．血液流經(jīng)全身的毛細血管后，血液就由動脈血變成了靜脈血
C．在相同的時間內(nèi)，流經(jīng)主動脈的血比流經(jīng)肺動脈的血多
D．體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)，肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè)，它們是同時進行的，于是組成了一個完整的血液循環(huán)途經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下生物概念之間的關(guān)系符合如圖所示的是（　　）
A．I無脊椎動物II腔腸動物III線形動物IV渦蟲
B．I脊椎動物Ⅱ魚類Ⅲ哺乳類\IV鯨魚
C．I種子植物Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物IV銀杏
D．I無脊椎動物Ⅱ環(huán)節(jié)動物Ⅲ節(jié)肢動物IV蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．鉛污染是威脅人類健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家庭裝飾品等．鉛可能對人體健康有損害，為此進行探究時，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進行實驗，實驗處理如下表（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）．30天后，獲得的數(shù)據(jù)如坐標曲線圖所示．
注射劑劑量注射方法檢測方法
甲？每kg體重注射10mg每3天皮下注射一次每10天檢測1次血紅蛋白含量
乙含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
丙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
請你回答：
（1）此探究實驗的假設(shè)是“鉛對人體健康有損害”，若實驗結(jié)果與假設(shè)不符時，正確的做法是多次重復實驗．
（2）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中的醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液溶液．
（3）根據(jù)右圖，得出該實驗的結(jié)論是：
①由甲曲線和乙曲線可知，鉛能降低（或“減少”，答“影響”不得分）小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；
②由乙曲線和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量越低（越少）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下使小狗建立“鈴聲--唾液分泌”條件反射實驗現(xiàn)象中，能確定狗的已建立的是（　�。�
A．給狗喂食時，狗分泌唾液
B．鈴聲響起，再給狗喂食時狗分泌唾液
C．鈴聲響起，狗分泌唾液
D．鈴聲響起，狗不分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示腎單位，箭頭表示形成尿液的兩個主要過程，下列說法錯誤的是（　　）
液體部分成分含量（g/100mL）
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
A．腎單位包括①③④
B．X液體取自于圖中所示的③
C．血液中的所有葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽在⑤處重吸收
D．尿檢中檢測到有少量紅細胞，這是尿液形成中的②過程發(fā)生了異常

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于排泄主要途徑的是（　�。�
A．通過呼吸系統(tǒng)呼出二氧化碳B．通過泌尿系統(tǒng)排出尿液
C．通過皮膚排出汗液D．通過消化系統(tǒng)排出食物殘渣（糞便）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請分析圖中漫畫，結(jié)合所學知識回答下列問題：
畫面1    莖在聽葉和根說話
神氣的葉：“沒有我，你們都會餓死．”
傲氣的根：“我要是不工作，你們都會渴死．”		畫面2    莖開始“罷工”
萎蔫的葉：“快給我水！我快渴死了．”
饑餓的根：“我太餓了，哪里有吃的？”
  
（1）畫面1中根的表述說明了它具有吸收水的功能，完成該功能的主要部位是根尖中的成熟區(qū)．
（2）根吸收的水通過莖運輸?shù)饺~的主要動力來自于葉的蒸騰作用．
（3）“神氣”的葉表達了自己能為其他器官提供有機物，那么，制造有機物所需的原料是二氧化碳和水．
（4）畫面2中莖“罷工”后使葉干渴、萎蔫，這是莖中的導管停止工作引起的．
（5）莖“罷工”后使根饑餓難忍，說明了莖有運輸有機物的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．生物圈B．海洋C．一塊農(nóng)田D．一棵樹

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