1.如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.甲是細(xì)菌,乙是酵母菌
B.甲、乙的共同特點(diǎn)是都沒(méi)有細(xì)胞核
C.甲的繁殖方式是分裂生殖,乙是孢子生殖
D.甲、乙的細(xì)胞內(nèi)均不具有葉綠體

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì),有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu);真菌的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,酵母菌的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡.

解答 解:A、圖中甲是細(xì)菌,乙是酵母菌,A正確;
B、細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,酵母菌有成形的細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、甲細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖,乙酵母菌的繁殖方式是孢子生殖,C正確;
D、細(xì)菌和酵母菌的細(xì)胞內(nèi)均不具有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),D正確.
故選B

點(diǎn)評(píng) 解題的而關(guān)鍵是掌握真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的異同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.觀察分類圖解,回答問(wèn)題
(1)虎和豹的不同點(diǎn)多,還是虎和貓的不同點(diǎn)多?虎和豹的不同點(diǎn)多為什么?虎和貓屬于同一個(gè)屬,而虎和豹屬于不同的屬.
(2)在上述生物中,與人類親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是類人猿
(3)貓和狗共有的分類單位包括門、綱、目.
(4)寫出食肉目和靈長(zhǎng)目的共同特點(diǎn)有體表被毛、胎生、哺乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.據(jù)傳漢高祖劉邦的謀士張良曾用計(jì)讓楚霸王項(xiàng)羽于烏江自刎,他用白糖汁在烏江邊書寫了“項(xiàng)羽死于此”五個(gè)大字,然后將大量螞蟻放于其上,當(dāng)項(xiàng)羽逃到烏江邊時(shí),誤以為天意如此,隨后拔劍自刎,你認(rèn)為張良利用了螞蟻的( 。
A.學(xué)習(xí)行為B.社會(huì)行為C.覓食行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.大部分農(nóng)作物栽培過(guò)程中需使用量最多的無(wú)機(jī)鹽是(  )
A.含鐵、鋅、鈣的無(wú)機(jī)鹽B.含錳、鉬、銅的無(wú)機(jī)鹽
C.含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽D.含氮、磷、鈣的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列動(dòng)物中,屬于軟體動(dòng)物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖1為綠色植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中A的名稱是葉脈,其主要功能是運(yùn)輸物質(zhì)(或運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等).
(2)B的名稱是葉肉,C的名稱是下表皮.
(3)如果把新鮮的菠菜葉片浸入70℃左右的熱水中,你會(huì)看到有氣泡從葉片表面逸出,氣體逸出的部位是D(填寫圖中的字母).
(4)植物體通過(guò)控制氣孔的開閉,從而控制植物蒸騰作用的強(qiáng)弱.
(5)如圖2所示的水循環(huán)中,①-③為具體的生理過(guò)程,其中表示蒸騰作用的是②(填寫序號(hào)),蒸騰作用對(duì)植物體的①(填寫序號(hào))有促進(jìn)作用,進(jìn)而促進(jìn)生物圈的水循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這句詩(shī)體現(xiàn)了(  )
A.生物能影響環(huán)境B.生物能適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境能適應(yīng)生物D.環(huán)境能影響生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.鹿是森林中常見(jiàn)的動(dòng)物,也是森林中的弱者.鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng);當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時(shí),鹿的尾巴垂直不動(dòng),周圍的鹿見(jiàn)此信號(hào),立即警覺(jué)起來(lái),向四周瞭望;一旦“敵人”來(lái)了,鹿拔腿就跑,尾巴向上豎起,顯示自己肛門后盾,其它鹿見(jiàn)到肛門后盾的信號(hào)立即跟著逃跑.
(1)上述過(guò)程屬于鹿的防御行為,這種行為是鹿對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn).
(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,這種行為屬于先天性(選填“先天性行為”或“后天性行為”),它是由鹿體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的.
(3)鹿的行為是神經(jīng)系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(4)在進(jìn)化過(guò)程中,為逃避敵害的追捕,鹿的奔跑速度越來(lái)越快,這是通過(guò)長(zhǎng)期殘酷的生存斗爭(zhēng)的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

11.木本植物的莖能夠不斷加粗是因?yàn)樾纬蓪拥募?xì)胞不斷分裂的結(jié)果.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案