20．夏季移栽植物時(shí)，常常選擇在清晨或傍晚，而且要注意遮陽和剪去部分葉片，這主要是為了（　�。�
A．減少植物的營養(yǎng)損失B．降低植物的蒸騰作用
C．降低植物呼吸作用D．減少植物吸收水和無機(jī)鹽

分析 蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片，光照越強(qiáng)，蒸騰作用越旺盛，光照越弱，蒸騰作用越弱，據(jù)此答題．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物時(shí)，根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽，因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng)，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活．可見B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變，要注意靈活的運(yùn)用知識(shí)分析、解決不同的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”觀點(diǎn)的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．各種生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系
C．各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等
D．每種生物都能在不同的生態(tài)系統(tǒng)中生存

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．我國婚姻法明確規(guī)定，直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女患有遺傳病的機(jī)率大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌，這句話說出了食物對(duì)人的重要性，飯后能逐漸恢復(fù)體力，這個(gè)現(xiàn)象與能量的供給有關(guān)．請(qǐng)回答
（1）食物中能為人體生命活動(dòng)提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)由糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．人體的生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解．
（2）小分子有機(jī)物被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)上臂細(xì)胞的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是①②④③⑤（填寫序號(hào)）．
①下腔靜脈 ②右心房 ③左心房 ④肺靜脈 ⑤主動(dòng)脈
在氧氣含量高的地方，氧氣與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后，二者分離，氧氣通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入細(xì)胞．
（3）身體的每個(gè)細(xì)胞就像一個(gè)小小的工程，細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的參與下進(jìn)行氧化分解，釋放能量，供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)所需．
（4）圖中營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，缺少的是淀粉的消化曲線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．外界空氣中的氧氣進(jìn)入人體后，最終要到達(dá)（　�。�
A．肺泡B．血液C．心臟D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．圖中包含的食物鏈
B．圖中③的是生產(chǎn)者
C．圖中②的能量直接來源于陽光
D．圖中④的作用是將有機(jī)物分解為無機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中，正確的是（　�。�
A．在購買藥品時(shí)，應(yīng)注意藥品的有效期
B．家庭小藥箱中的藥品隨時(shí)都可以食用
C．在購買非處方藥時(shí)，一定要看清藥品的名稱、組成成分和適應(yīng)癥狀
D．為了早點(diǎn)治好病，應(yīng)用最貴的藥品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)細(xì)菌的特征，描述正確的是（　�。�
A．全部營寄生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
B．基本形態(tài)與放線菌一樣，都具有菌絲
C．不含有真正的細(xì)胞核，只有擬核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　　）
A．培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌--轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B．做饅頭或面包--酵母菌發(fā)酵技術(shù)
C．“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)
D．快速培育無病毒植株--無土栽培技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案