地球的“腎臟”──濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，包括自然濕地和人工濕地兩大類。對(duì)于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右下圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）該圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是： 。

（2）分析上圖，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的 利用，達(dá)到污水凈化的目的；此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角是 。

（3）一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚，以限制藻類及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。

（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．每種生物都有獨(dú)特的生存本領(lǐng)，草履蟲、酵母菌、衣藻等小的單細(xì)胞生物也能進(jìn)行獨(dú)立生活．單細(xì)胞生物的特點(diǎn)是（　�。�
A．必須生活在水中B．都能進(jìn)行呼吸作用
C．都是分解者D．都吸收現(xiàn)成有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?u> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于 ；

（3）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（本大題共14分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們?cè)诩住⒁�、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

溫度

23

23

23

23

棉花干濕狀態(tài)

潮濕（含有一定水分）

干燥

潮濕（含有一定水分）

干燥

種子萌發(fā)的數(shù)量

23

0

24

0

請(qǐng)你根據(jù)上表中的情況分析作答

（1）該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究 和 兩個(gè)變量對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響

（2）若將甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是 ，比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是 。

（3）根據(jù) 組和 組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對(duì)豌豆種子的萌發(fā)沒(méi)有明顯的影響。

（4）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”在這首大家都熟悉的詩(shī)句中，萬(wàn)條枝條及綠葉都是由植物體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的

A．種子 B．芽 C．葉 D．花

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒的敘述中不正確的是

A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成

B．病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其他生物的活細(xì)胞中

C．病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用所寄生細(xì)胞中的物質(zhì)制造新的病毒

D．專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞中的動(dòng)物病毒也叫噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為特征的敘述，不正確的是

A．成員之間有明確分工

B．有的群體中還形成等級(jí)

C．群體內(nèi)部往往形成一定的組織

D．各成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，看到了如圖所示的兩個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由視野①的圖象變至視野②，可通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)實(shí)現(xiàn)．
（2）視野中的細(xì)胞能維持正常形態(tài)，是因?yàn)樵谥谱餮b片過(guò)程中滴加了生理鹽水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)便方法是（　�。�
A．觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)B．長(zhǎng)有口的一端是前端
C．離環(huán)帶近的一端是前端D．觀察蚯蚓的反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案