14.動(dòng)物按生活環(huán)境劃分,可以稱為水中生活的動(dòng)物、陸地生活的動(dòng)物、空中飛行的動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)你的觀察和所學(xué)知識(shí)列舉出有關(guān)的動(dòng)物名,要符合括號(hào)內(nèi)要求:
(1)水中生活的動(dòng)物:河蚌(軟體動(dòng)物),鯨魚(哺乳動(dòng)物);
(2)陸地生活的動(dòng)物:大熊貓(國家保護(hù)的哺乳動(dòng)物);
(3)空中飛行的動(dòng)物:雞(家禽類動(dòng)物),蝗蟲(農(nóng)業(yè)害蟲)

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界、動(dòng)物界和微生物界;
按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生,可以將生物劃分為分為:水生生物和陸生生物和空中飛行的生物;
按照生物在生活生產(chǎn)中的用途,可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物.

解答 解:動(dòng)物按生活環(huán)境劃分,可以稱為水中生活的動(dòng)物、陸地生活的動(dòng)物、空中飛行的動(dòng)物.
(1)水中生活的動(dòng)物如:河蚌、烏賊(軟體動(dòng)物)、鯨魚、海豚(哺乳動(dòng)物)等;
(2)陸地生活的動(dòng)物如:大熊貓、金絲猴(國家保護(hù)的哺乳動(dòng)物等);
(3)空中飛行的動(dòng)物如:雞、鴨鵝(家禽類動(dòng)物)、蝗蟲、蚜蟲等(農(nóng)業(yè)害蟲).
故答案為:
(1)河蚌;鯨魚.
(2)大熊貓.
(3)雞;蝗蟲.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物根據(jù)分類依據(jù)的不同可以屬于不同的類群.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物的分類單位由大到小的排列順序是( 。
A.界、綱、目、門、科、屬、種B.種、屬、科、目、綱、門、界
C.門、綱、界、目、科、科、種D.界、門、綱、目、科、屬、種

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于“綠色植物在生物圈中的作用”的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量
B.綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán)
C.綠色植物為生物圈中的動(dòng)物提供了棲息場(chǎng)所
D.綠色植物的呼吸作用為人類及動(dòng)物提供了生存的氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.1787年,菲利浦船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植,用以培養(yǎng)胭脂蟲,作為生產(chǎn)染料的原料,不料流失到園處,由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長,而且沒有天敵的存在,仙人掌便肆無忌憚地蔓延開來.到1925年,它們已演化成了近20個(gè)野生品種,并占領(lǐng)了大片土地,嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L,后來,人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲-仙人掌蛾(其幼蟲-加不克拉斯毛蟲的食物主要為仙人掌)進(jìn)行防治,這才遏制了它們的繁衍.
(1)在此材料中,仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的生態(tài)因素中的生物因素.
(2)澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是B,引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間的關(guān)系是A.
A.捕食    B.競(jìng)爭    C.共生    D.寄生.
(3)仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地,成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難,說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也能影響環(huán)境.
(4)實(shí)例說明,人為的干擾超過了該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的限度,則生態(tài)平衡就會(huì)被破壞.生態(tài)平衡就是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)“蚯蚓走迷宮”的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.這是一種后天性行為B.也需要遺傳因素的作用
C.靠生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得D.只與環(huán)境因素的作用有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體
B.生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物和非生物的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),是不可缺少的
C.所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者
D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.野外采集水螅的最好地點(diǎn)是( 。
A.富有藻類的淺海B.生有水草的靜水池塘
C.緩流石塊下D.緩流清澈、富有水草的小河

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖:圖一為兩株植物結(jié)構(gòu)圖,圖二為植物種子示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)圖一中的甲植物是須根系,主要由不定根構(gòu)成.
(2)據(jù)圖一根系推測(cè)甲植物的葉脈是平行脈,它的種子中胚的子葉數(shù)與圖二中的丁相同.該植物屬于被子植物中的單子葉植物.
(3)圖一中的乙植物是直根系,該根系的主根和側(cè)根區(qū)別明顯(明顯或者不明顯).花的基數(shù)可能是5或4.
(4)圖二丙圖中結(jié)構(gòu)[1]是胚軸,位于胚芽與胚根之間.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是植物體的葉片示意圖,據(jù)圖回答:
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片切幾次,選取其中最薄的一片,制成臨時(shí)切片觀察.
(2)⑥的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制.
(3)光合作用需要的水分、無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞以及葉片制造的有機(jī)物運(yùn)出葉片都是通過[③]葉脈實(shí)現(xiàn)的.
(4)植物由根系吸收來的水分,大部分經(jīng)過圖中⑥(填序號(hào))的散失掉了. 
(5)圖中①和⑤屬于保護(hù)組織,②和④是營養(yǎng)組織.

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